数学跟生活六年级学习样稿.docVIP

喜购新车后的疑惑…… 今天，妈妈给我买了一辆我期盼已久的变速自行车，由于是多档变速，我想必须先了解一下车的性能，我问销售员，这辆车拥有多少档变速啊？销售员数了数车上的齿轮对我说：“一共有24档变速。”我也蹲下身子对车轮上的齿轮数了数，可发现一共才11个齿轮啊，最多应该是11档变速，怎么是24档呢？还没等我仔细思考，妈妈结了账，就匆匆回家了。 到了家，还是对销售员的解释不理解，我打开电脑，怀着满怀疑惑的心情上网查了有关资料，发现11个齿轮并不代表有11个档,而我又仔细观察车齿轮的分布情况，发现原来车的前面和后面的齿轮数是不同的，前面一组有3个齿轮，后面一组有8个齿轮，而脚踏部分链接的是前齿轮组，再通过链条连接后齿轮组，我想前齿轮组和后齿轮组搭配一共有多少种组合呢？我想起上学期数学课学过的解决问题策略的方法，计算了一下，前面一组的3个齿轮任意一个可对应后面一组8个齿轮中的任意一个，这样一共可产生3×8＝24种组合，我想这才是所谓24档变速的真正含义，而不是简单的3+8＝11，终于搞清楚了“变速”的正真含义，心里很高兴。 后齿轮组： 前齿轮组： 初步解开疑惑 买了车，不骑怎么行，查完资料，我便骑上车，准备在小区里骑上一圈。再骑的过程中,我发现车在行进的过程中，变换档速，可以不同程度的影响到速度的快慢与使用力度的大小。充满好奇心的我急忙跳下车来，想更深入的了解车的工作原理，自行车是如何实