《祁黄羊》教学设计(原创).docVIP

[标签:标题] 篇一：苏教版四年级下册《祁黄羊》教学设计 教案 教学目标： 知识与技能：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 ２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。 过程与方法：借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正， 一心为国的精神。 情感、态度与价值观：领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 教学重、难点： 1.抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。 2.联系上下文，体会、理解课文最后一个自然段悼公所说话的意思。 教学时间：三课时 教学过程： 第 一 课 时 教学要求： 1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。 2、能读通课文，初步了解课文的主要内容。 一、提题导入 1、齐读课题，板书课题，认读生字“祁”，指导书写“祁”。再齐读课题。 2、学生围绕课题质疑：课文是以什么为题？看到这个题目你会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文叙述了他的什么故事？） 3、检查预习情况：说说故事发生在什么时候，在哪个国家？ 故事中有哪些人物？ 随机出示下列名称：春秋 晋国 悼公 祁黄羊 祁午 解狐 指导读好上述名称。 二、自学 自读要求： 1、自由朗读课文，要求读准字音，认清生字字形，并在文中画出生字组成的词语。 2、联系上下文，理解生字词的意思