压强八年级物理第九章.ppt

;;;压力＝重力;什么是压力;F;;二，探究压力的作用效果;观察下图，你能提出什么问题？;两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？;体验;猜 想：;猜想;压强的物理意义：;压强的公式：;帕斯卡;;实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接 触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。;想想议议;宽大的书包带;使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？;增大压强 的办法;1．一块重30N的砖，用20 N的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是________ 。(2010黑河中考) 2.一个小孩在结冰的河上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （ ） A．站立不动 B．马上改为单脚站立 C．赶快向岸边跑，远离脚下的冰 D．立即趴在冰面上并向岸边挪动;3．“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）;仅仅通车两年的江阴长江大桥，现在令人吃惊地出现桥面局部破损。据有关人士介绍，“罪魁祸首”是被称为公路路面“头号杀手”的超限运输——超载。请用物理知识解答！ ;;水坝为什么上窄下宽？;200m橡胶潜水服;;液体对容器底部和侧壁有压强吗？如何证明？;（1）;液体内部有没有压强 ？;１测试底面积不同，但 深度相同的水的压强 ２测试同一深度，液体 中不同方向的压强 ３ 测试深度相同，但密 度不同的液体的压强 4 测试密度相同，但深度 不同的液体的压强 ;测试底面积不同，但深度相同的水的压强;上图中说明了什么问题？;现象：;测试深度相同，但密度不同的液体的压强;液体压强的规律：;二.液体压强的大小;如何计算液体内部的压强;1:这个液柱的体积:;;4、液体压强的计算公式;知识点拨：;连通器的工作原理;它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通，这样装置称之为连通器;1 连通器;;长江三峡五级船闸;1、液体由于受到_____作用，对支撑它的物体也有压强。液体不仅对容器的_____和_____有压强，而且在_______也有压强。液体内部的压强我们可以用_____来测量。 2、液体内部__ __ ______压强；液体内部的压强随深度的增加而______ ；在______ ，液体向各个方向的压强都相等.;4．连通器是上端_________，下部_________的容器．只有往连通器中注入_________液体，而且当液体_______时，各容器中的液面才会保持相平． ;1、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较 （ ）;3．如图所示，A、B两点间的压强关系是( ) A.PA=PB B. PAPB C.PAPB D. 无法确定 ;4．如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：______________________。;5.将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（ ） ;第3节 大气压强 ;l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。 ; 他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？;我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？ 大气象液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？ ; 我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的土地，养育、保护着地球上的生命。厚厚的气体人们通常称之为大气层。; 运用你手边的材料或你知道的事实怎么证明大气压强的存在呢？;“覆杯”实验;大气;讨论分析;(2)大气压强产生原因：;马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。;;解释马德堡半球实验;想一想马德堡半球实验说明了什么？;学习任务二： 大气压强的测量;;这对我们有什么启发？;76cm;二、大气压强的测量 ;问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？;由P=ρgh得;大气压很大， 为什么没有 把房子压塌？;思考？ 大气能产生如此大的压强而生活在大气中的人却没事呢？;学习任务三：影响大气压的因素; 大气压的变化：;气压与沸点的关系;测