（赛课教案）四年级上册语文《虎门销烟》第二课时 .docxVIP

《虎门销烟》(第二课时) 教学设计 教学目标：1、有感情地朗读课文、复述课文。?2、用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段描写动作的话。?3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重点：感情地朗读课文，学习理解销烟的经过。教学难点：理解虎门销烟的伟大意义。教法学法：讲授法、读书指导法、谈话法。学法指导: 渗透、交流、点拨指导。教学准备: 课件一套，搜集关于林则徐、鸦片、虎门销烟等相关资料。教学过程:?一、导课:1、这节课我们继续学习《虎门销烟》，板书课题。（学生读两遍）2、检查：听写生词、词语。过渡：这篇课文主要讲了什么？（指名说，学生齐说）二、精读课文1、学习读第一自然段。（1）指名读第一自然段。（2）说说这一自然段告诉我们什么?（3）什么样的日子“值得纪念”。（不同寻常的日子，发生重大事件的日子，特殊的日子）（板书：日子特殊?? 值得纪念）2、学习第6自然段（1）自由读课文第6自然段。（2）指导学生理解词语：壮举? 嚣张? 气焰（3）说说这一段告诉了我们什么？（打击嚣张气焰，表明不可欺侮，意义深远）（板书：销烟壮举?? 意义深远）过渡：学习这两段，你想知道什么？（1839年6月3日发生了虎门销烟一事，这件事有多重要呢？林则徐是怎样打击外国侵略者的嚣张气焰的？从哪儿看出中国人民不可欺侮？哪些地方体会到这一事件的