六上4《伟大的出征》课件.ppt

2003年“感动中国”评选组委会授予获奖人物杨利伟的颁奖辞： 那一刻当我们仰望星空，或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想，他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中坚韧执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。 中国历史上的第一艘载人飞船“神舟”五号成功发射成功，标志着中国正式加入航天大国的行列，成为世界上第三个将人类送上太空的宇航大国，这是中国航天史上的里程碑。所以说“这是中华民族历史上的一次伟大的出征”。 再过30分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命，乘坐“神舟”五号飞船，开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。 “世界瞩目”、“国人自豪”表明了杨利伟受命出征的巨大影响力。 曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员来了，捧着乐器的军乐队队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。 这一天，中国人已经渴望了很久。 这一刻，中华民族已经等待了千年。 嫦娥奔月 明代万户 敦煌飞天图 曙光号 研读第二部分 默读课文第二部分，圈出让你感受这真是一个“伟大”时刻的词句，写出你的理由和感受。 我会学 5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。 我会学 “出发！”载人航天工程指挥部总指挥庄重地下达命令，刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待！ 我会学 “是！” 我会学 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 我会学 我会学 三个定格的顺序能否调换呢？为什么？ 随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天史册上，定格在人类征服太空的篇章中。 不能改变顺序。因为这是一个有着逻辑顺序的排比句，按照范围和意义从小到大排列：记者的镜头-----共和国的航天史册------人类征服太空的篇章。一个比一个重要，一个比一个更有意义，一个比一个更激动人心。这种逻辑顺序，是情感高潮的推进，不能改变。 我会学 默读第三部分，想象画面，你仿佛看到了什么？ 假如你就是送行人群中的一员，你最想对杨利伟说的送行语是什么？请用最简短最动情的语言来表达吧！（先确定自己的身份，再设身处地地思考） 基本的要求是：（1）内容要切合特定的场合；（2）措辞要切合自己的身份； （3）语言要求形象、生动、精彩，能给人深刻的印象。 “ ” “ ” 伟大的出征 一飞冲天 同学们，2003年10月15日是我们每一个炎黄子孙都应该记住的具有重要历史意义的日子。“神舟”五号一飞冲天，这一震惊世界的壮举，向全世界庄严宣告：我们是世界上第三个将人类送上太空的宇航大国了！这是一次非同寻常的——伟大的出征！ 检查预习 瞩 涵 瞬 阁 综 蕴 摩 gé zōng yùn mó zh? hán shùn 检查预习 问天阁 综合 世界瞩目 蕴涵 瞬间 摩托车 初读课文 整体感知 默读课文，边读边思考：围绕着“伟大的出征”课文是分几部分写下来的？每部分分别写了些什么？ 我会学 1—10自然段，写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船，开始飞天之旅，人们无比激动地为英雄送行。 11—16自然段，写的是杨利伟接受了总指挥的命令，中国第一代航天员的风采将永远载入史册。 17—20自然段，写杨利伟告别了战友和送行的人们，与神五一起飞向太空。 品词析句 理解感悟 默读课文第一部分，把你认为能表达“伟大”的词句画一画，圈一圈，想一想，作上批注。 这是一次英雄出征。 这是中华民族历史上一次伟大的出征。 为什么说杨利伟是英雄？这次出征伟大在哪？ 神圣的事业，严峻的挑战 转椅试验 航天环境适应性训练 神圣的事业，严峻的挑战 低压缺氧训练 超重耐力适应性训练 开拓性、高风险的事业 1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机在第10次飞行时，发生爆炸，7名航天员当场遇难。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机在从太空返回地面途中解体，机上7名宇航员全部遇难。 杨利伟，男，汉族 ，辽宁人， 大学文化程度，身高1.68米，航天特级员。 他是中国培养的第一代航天员。