2017年秋沪科版八年级数学上册学案：13.1课题：三角形的外角.docVIP

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《导学案》word版 课题：三角形的外角 【学习目标】 1．学会应用三角形外角及推论解决实际问题，培养符号意识； 2．经历探究三角形外角概念以及有关推论的过程，掌握几何证明方法和几何语言表达． 【学习重点】 领悟有关三角形外角的推论，掌握几何推理方式． 【学习难点】 对逻辑推理思想的理解和运用． 行为提示： 创设情境，引导学生探究新知． 行为提示： 教会学生看书，自学时对于书中的问题一定要认真探究，书写答案． 教会学生落实重点． 方法指导： 仿例1注意∠α、∠β各自等于哪两角的和，再观察这些角组成三角形内角和及一个直角可求解． 仿例3注意将∠3转化为邻补角． 说明： 三角形有6个外角，但计算外角和时每个顶点只取一个． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1．三角形内角和定理是什么？推论有哪些？ 答：三角形内角和为180°.推论1：直角三角形两锐角互余；推论2：有两角互余的三角形是直角三角形． 2．把一块直尺与一块三角板如图放置，若∠1＝60°，则∠2＝150°． 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　三角形的外角及性质1) 阅读教材P82的内容，回答下列问题： 什么叫三角形的外角？三角形外角的性质1是什么？ 答：由三角形一边及另一边延长线所组成的角叫三角形的外角． 性质1：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和．