南京旅游职业学院平台分析报告.pdfVIP

南京旅游职业学院 高等职业院校人才培养工作评估 2009-2010学年 《状态数据采集平台》 分析报告 南京旅游职业学院 二Ｏ一Ｏ年十月 - 1 - 南京旅游职业学院 2009-2010 学年 《状态数据采集平台》数据分析报告 根据 《教育部关于印发高等职业院校人才培养工作评估方案的通知》（教高[2008]5 号）精神，学院在完成2009-2010学年“高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台” （14180_2010_状态数据V2.10a001）填报基础上，依据《普通高等学校基本办学条件指 标 （试行）》（教发[2004]2号）、《江苏省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》等 文件，认真分析平台数据反映的信息，查找问题，探究成因，寻求对策。 通过对人才培养工作状态数据采集平台数据的分析，对照普通高等学校基本办学条 件指标，学院在生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、 生均教学科研仪器设备值、生均年进书量、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配 教学用计算机台数等指标全面达标并超过了教育部规定的基本办学条件，但在图书资源 总量、专业总体水平、教师高级职称比例、教育教学管理等方面仍有较大的提升空间。 现将人才培养工作状态数据采集平台分析结果报告如下。 一、基本办学条件 1.基本现状 南京旅游职业学院是江苏省旅游局主管的专门培养旅游专业人才的全日制公办学 校，可溯源至两所在业内有较大影响力的旅游院校。一所是1978年全国创办最早的旅 游中等专业学校——江苏省旅游学校，后更名为南京旅游学校；另一所是由时任新加坡 副总理、中国旅游顾问吴庆瑞先生提议、经国务院批准于1989年成立的成人高等院校 ——金陵旅馆管理干部学院。2001年，经江苏省人民政府同意，两所院校联合办学。2007 年底，经江苏省人民政府批准，两所学校正式合并，转制更名为南京旅游职业学院，面 向全国招生，办学层次为高职专科。同时，继续承担国家旅游局指定的全国酒店管理人 员及其他旅游业从业人员的培训工作。 2008年5月，学院启动江宁新校区建设。2009年3月新校区初步建成，学校顺利 实现一次性的整体搬迁，教学、实训和学习生活条件得到显著改善，学校内涵建设跨上 新台阶。目前，学院拥有华严岗和江宁两个校区，占地28.48万平方米，建筑面积15.01 - 2 - 万平方米。截至2010年10月，学院设有酒店管理系、旅游管理系、烹饪工艺与营养系、 人文艺术系、工程技术系、外语系、继续教育学院、基础部和思政部，共六系一院二部， 17个专业 （不含专业方向），全日制高职在校生4451人。全院教职工268人，其中专任 教师149人，1人为江苏省高校 “青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，2人为 “青 蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。 2007年转制以来，学院先后被国家人事部、国家旅游局授予“全国旅游系统先进集 体”、被江苏省妇联授予“帼国文明岗”、被江苏省旅游委员会授予“旅游工作先进集体” 等荣誉称号。2009年，学院主持的教改项目《任务引领下的高职旅游类专业课程指导方 案、课程标准的开发与实践》，获得江苏省高等教育教学成果奖一等奖。 随着旅游业的快速发展，学院不断加大基本建设投入，办学条件不断改善。学院基 本办学条件如表1所示。 表 1 教育部办学条件指标与我院基本情况数据对比 序 办学条件指标 合格标准 限制招生 我院现状 号 1 生师比 18:1 23:1 14.87:1 2 具有研究生学位教师占专任教师的比例 （%） 15 5 46.98 3 具有高级职务教师占专任教师的比例 （%）