创新思维训练期末考试 答案.pdfVIP

一、 单选题（题数： 25 ，共 50.0 分） 1 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 创造性天才大都是情商很高的人 B 、 创造性天才失败几率不比普通人少 C 、 创造性天才大都比较自信 D 、 创造性天才有强烈的自我意识 我的答案： A 2 进行强制联想的目的是（） 。（2.0 分） 2.0 分 A 、 追求事物的新颖性 B 、 喜欢别出心裁 C 突破思维定势 D 、 把两个不同事物重组在一起 我的答案： C 3 下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 创新就是发明一个全新的事物 B 、 创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 C 、 将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 D 、 创造出来的东西必须有实用价值才算真正的创新 我的答案： C 4 下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 聚焦核心问题、 B 、 从结果反推过程 C 、 类似于逆向思维 D 、 从侧面迂回思考 我的答案： D 5 阻碍我们创新的根本原因是（） 。 （2.0 分） 2.0 分 A 、 知识储备不足 B 、 心智模式 C 、 客观环境 D 、 定势思维 我的答案： D 6 下列哪一项不是适合创新的情境？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 宽松愉快的 B 、 和谐平等的 C 、 认真思考的 D 、 庄重严肃的 我的答案： D 7 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 批判性思维已有统一规范的定义 B 、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C 、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D 、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案： A 8 有人说 “学校扼杀创造力 ”，主要是指学校教育（） 。（2.0 分） 2.0 分 A 、 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 B 、 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C 、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D 、 以上都有 我的答案： D 9 本课程涉及了哪些内容？（） A 、 创新的定义、原理、方法、练习等 B 、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C 、 创新情境、创新人格、高峰体验 D 、 以上都包括 我的答案： D 10 要成为有创造力的人，应该（） 。（2.0 分） 2.0 分 A 、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 B 、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练 C 、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 D 、 以上都包括 我的答案： D 11 关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（） （2.0 分） 2.0 分 A 、 包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B 、 包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C 、 包容性思维容易变成是非不分 D 、 批判性思维有可能滑向论辩式思维 我的答案： C 12 创造性天才与普通