八年级科学下册 第二章 空气与生命 第一节 空气课件浙教版.pptVIP

你能收集一瓶教室里的空气吗？ 把一根燃着的木条放入一瓶空气中，木条是否继续燃烧?_________________。 木条是否燃烧得更旺盛?___________ 说明空气中含有_______。 比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象,合理的解释是____________________________________。 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色为______,遇水变______。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里,用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿,在表面皿里加一些无水硫酸铜,你有什么发现?_________________________。出现这一现象的原因是________________________________________________ 本实验成败的关键主要有以下几点： ⑴装置气密性要好 ⑵燃烧不能有气体生成或生成的气体易溶于水 ⑶可燃物要稍过量 氧气的作用 3.火箭燃料的氧化剂等 氮气的作用 4.用作致冷剂 稀有气体作用 3.用于激光技术，制造低温环境,用于医疗麻醉等 作业： 《作业本》中本节内容 《教案学案》中本节内容 实践：1、查找空气成分发现过程的资料。 　　　　2、调查稀有气体在生活中的应用。 氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色，无味，性质较不活泼的气体 1.灯泡中