（赛课课件）五年级下册语文 第3单元 口语交际三(共11张PPT).pptVIP

口语交际 劝 说 1.回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。 2.了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚地劝说他人。 学习目标 1．本次口语交际的话题是劝说，劝说别人改掉不良的习惯。劝说的话题可以是课本中列举的，也可以是生活中其他的一些不良习惯。要在确定好话题后再围绕话题搜集资料。 交际指导 2．可以根据话题来分组，在组内讨论怎样进行劝说。在讨论交流中明白，在劝说别人时，要动之以情，晓之以理，让对方心服口服。同时，还要注意根据劝说的对象、场合，选择不同的语言、方式和方法。 3．创设情境，增加劝说的欲望，组内模拟劝说。在模拟时，要注意同学的语言，每一个人模拟完后，其他同学可点评其不足和值得学习的地方，以利于同学互相提高。 4．在交际中了解规劝语言的特点，注意语言美，抵制不文明的语言，学会怎样“动之以情、晓之以理”地劝说别人。劝说中要注意对方的身份和地位，态度真诚，语言得体。体会养成良好的行为习惯的重要性，在劝说他人的同时，自己也要受到良好的启迪和教育，学会尊重、理解他人。 交际示例 【情境】一位比较有修养但是有点爱激动的叔叔与他的女儿一起看电影《小兵张嘎》。他们议论起了电影的内容…… 叔叔：丽华，你是喜欢英子还是嘎子？(女儿不出声。) 叔叔：怎么不理老爸？说呀，乖女儿！长辈问