《物质跨膜运输的实例》-课件设计(公开).pptVIP

第1节 物质跨膜运输的实例;（一）教学目标 1、知识与技能： (1)说出渗透作用的概念和条件； (2)列举水的跨膜运输，说明细胞膜是选择透过性膜； (3)进行探究植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 2、过程与方法： (1)尝试从生活现象中提出问题，作出假设； (2)学习科学探究的一般方法和步骤。 3、情感态度和价值观： (1)领悟科学探究的思想方法，培养学生质疑、求实、　创新以及勇于实践的科学态度和精神； (2)学生在合作学习的过程中，学会与人交流、尊重　他人； (3)在实验操作中，养成良好的实验品质。 ;（二）教学重点和难点： 1、重点： 探究水分进出细胞是顺相对浓度 梯度的。 2、难点： (1)尝试提出问题、作出假设； (2)进行探究植物细胞吸水和失水的 ;;半透膜：一类可以让小分子物质通过, 而大分子物质不能 通过的一类薄膜的总称。;1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ ;结论; ;条件;细胞质;与生活的联系;你知道什么情况会导致 “烧苗”吗？;二、植物细胞的吸水和失水;植物细胞与动物细胞的区别 (细胞壁是全透性的);问题;原生质层可以相当于一层半透膜吗？;植物细胞的质壁分离及复原;;植物细胞质壁分离和复原的现象;1、发生条件;正常情况下的细胞; 质壁分离:植物细胞因为失水收缩，细胞壁与