《第二章两汉文论》-课件设计(公开).pptVIP

  • 6
  • 0
  • 约4.78千字
  • 约 20页
  • 2018-12-24 发布于广西
  • 举报

《第二章两汉文论》-课件设计(公开).ppt

第二章 两汉文论 第一节 概述 汉代文学主要围绕诗、赋这两种文体的讨论而展开。 诗:主要见于《毛诗序》和郑玄等经学家的经书注释中。儒家用于教学的《诗》,本是一部文学作品,里面有不少优秀的民歌民谣,但在汉代,“依经立意”,《诗》的内容被曲解,把它作为体现统治阶级意图的一部经典。汉代人还以《诗》为标准来评论其他一些文体,如赋等,体现了“依经立意”的批评观。但对业已出现的乐府诗和五言诗等缺乏足够的重视。 赋:其较详者为扬雄。他早年好赋,后又否定少作,谓:“童子雕虫篆刻”,“壮夫不为也”(《法言·吾子》)。赋体长于铺排夸张,适于描绘都市林苑,山川风物,帝王宫殿,而汉儒却赋予它“讽谏”的重任。一些赋家如此实践的结果,却产生了一些作品欲讽反阿谀,“劝百讽一”(《汉书·司马相如传赞》引扬雄语)的现象。扬雄还指出:“诗人之赋丽以则,辞人之赋丽以淫。”(《法言·吾子》)“诗人之赋”,指以屈原为代表的骚体赋,“辞人之赋”指景差、唐勒、宋玉、枚乘、司马相如等人的赋。“丽以则”正是他的创作原则:“丽”是对赋体形式风格上的要求;所谓“则”,指儒家的法度、准则,实际上是要求作赋明道。扬雄对汉赋劝百讽一特点的把握是基本正确的,但他认识汉赋的角度却是非文学的,因此其主张对汉赋的改良作用不大。直至汉末,作家在创作中注入清新充沛的情感,赋体才获得新生。 “依经立意”是汉代文

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档