2018秋北师大版七年级下册数学导学案：5.4利用轴对称进行设计.docVIP

5.4利用轴对称进行设计 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P128-P129 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．理解图形轴对称变换的性质； 2．能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形． （四）学习建议： 1．教学重点：能按要求画出一个图形关于某直线对称的另一个图形． 2．教学难点：理解图形轴对称变换的性质； （五）预习检测： （1）预习书128~129页 思考：如何作轴对称图形 （2）预习作业： 补全下列图形，使它成为轴对称图案 活动一：探究过程 轴对称的性质：在轴对称图形中， （1）对应点所连的线段被对称轴_______。（2）对应线段_______，对应角_______。 1．下图中给出了图案的一半，虚线是这个图案的对称轴． （1）你能猜出整个图案的形状吗？（2）画出它的另一半，证实你的猜想． 2．如图，直线L是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 L A A 3．把下列各图补成以L为对称轴的轴对称图形． （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区） 活动二：拓展应用 根据下列语句，用三角板、圆规或直尺作图，不要求写做法： （1）过点C作直线MN∥AB； （2）作△ABC的高CD （3）以CD所在直线为对称轴，作