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PAGE 4 PAGE 3 国际部课程计划 目录 一、 课程设置说明 1～3 二、 英语组教学计划 4～8 三、 数学组教学计划 9～11 四、 中文组教学计 12～16 五、人文组教学计划 16～20 六、 社会科学组教学计划 21～22 七、 科学组教学计划 23～37 附件一：学生成绩单 38～40 一、课程设置说明 国际部课程由中国高中必修课程与美国高中选修课程整合而成。国际部利用学校的优秀师资资源，在国家课程要求的基础上,同时开发国际部的特色课程。毕业生在达到国家毕业标准的要求同时,还要符合国际部的毕业要求才能领取毕业证书。课程开发和实施过程中，会不断与学校以及国外的合作学校协商，努力培养灵活性、合作精神和创造性，努力提高学生素质和老师的教学能力。 1.1 课程共同的原则 注重教学中的过程和细节 注意知识的积累和终身学习的概念 注意培养合作意识 注意培养学生的兴趣爱好 注意培养学生的社会责任感 1.2. 学习领域 基本遵循国家新课程标准，开设八个领域必修内容综合，选修内容部分专题开设。 中文整合中国语言、文字、古典和近现代文学及中国传统文化。选修开设经典选读，评论与写作等项目。 数学整合代数与几何，演绎与逻辑，确定与不确定的思想方法。 人文整合政治、经济、法律、历史、地理，哲学等内容。 艺术和体育与学校课程设计和学生文体活动及训练安排相同。 这五个领域由中国教师讲授，按照国家教学大纲要求进行教学，重点在培养有道德、了解中国文化、热爱祖国的中国公民。 英语和科学使用英文课本，使用国际部大规模投入开发的新式课程进行教学，课程模式更接近西方的教育模式。 技术与综合实践由学生自主开发。 国际部分为五个组，分别是中文组，英文组，人文组（包含历史，地理，政治），科学组（包括物理，化学，生物）和数学组。每个组的教学方式不尽相同，但都是小班教学，重视学生的自主学习能力。 1.3 学制与学分 国际部是学分体系，分必修课与选修课。学生必须在三年内完成毕业要求，不得延期。国际部的课程都是按学期计算的，完成一门课一学期的学业可获得4学分,在学生成功完成课程（60分或以上为完成课程）后授予学分。修完课程所得到的分数会直接记录到学生的档案中，不允许补考。如果学生对其不理想的成绩向教师提出解释的要求，该解释会附在成绩单上。所有的课程在决定学生最终的平均分数和班级排名上权重相同。依据学校的制度,学生的平均成绩和班级排名是不公开的。 学生毕业需要修满至少144个学分，其中110分为必修学分。必修学分分布于以下十个模块： 领域 学习科目 必修学分 中文 语文 10 数学 数学 10 英语 英语 10 人文 历史、哲学、文化、人文地理 8 自然科学 物理、化学、生物、自然地理 16 社会科学 政治、经济 8 技术 信息技术、通用技术 8 艺术 艺术或音乐、美术 6 体育与健康 体育与健康 11 综合实践活动 研究性学习活动 15 社区服务 2 社会实践 6 学生需要在高一阶段完成中文、数学、英语、人文、自然科学等所有学科的必修学分。学生在进入高二后，可以从学校提供的选修课程中选择自己感兴趣的进行进一步学习，学生每学期至少需要修7门课。  二、英语组教学计划 2.1教学目标： 批判性阅读：达到可以准确理解、解读一篇文章，并能触类旁通、联系自身； 简洁有力地写作：在调查研究之后，可以清楚、准确地表达自己的想法。 英语语言能力是这项教育计划的重点。学生必须达到以上两点教学目标才能毕业。这两点是学生日后出国留学以及工作成功的基础，是他们在全球化的世界中成为领导者必备的因素。 批判性阅读包含三个方面： 分析文章的每个组成部分：论点、论据以及遣词造句 2. 明白不同文章之间的区别与联系 3. 把自己的经历与文章联系起来 批判性阅读精确的目标是让学生们能分辨和解释一下几点： 主题叙述：找出文章主旨，知道作者是如何围绕主旨解释、论述。 文章结构：知道作者是如何构造最明确和最有效的论点。 论点和方法论：分析作者展示的不同论点种类。会学习的概念有：Anecdote, Compare and Contrast, Definition, Authority, Statistics, Facts, Understatement, Overstatement, Irony, Cause and Effect, and Logical Reasoning (Inductive and Deductive). 用词和句法：分析语言，尤其是用词和句子结构。会学习的概念有：Simile, Analogy, Alliteration, Assonance, Onomatopoeia, Metaphor, Synecdoche,