华蓥一中 贺铁生《投掷：实心球》讲课版.ppt

双手头上掷实心球说课 华蓥一中 贺铁生 指导思想 以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以发展学生身体素质和技能为中心，充分发挥学生的主体地位。推崇合作，自主和探究性学习，拓展体育的教育功能，培养学生学习能力，促进身体，心理，社会健康和谐发展。 教材分析 本课的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七至九年级全一册第 五章第三课。双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，是一项发展力量素质为主的体育投掷器材运动，更是广安市中考体育考试项目之一，可见它在初中体育教学中处在一个十分重要的位置上。由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。 教学目标分析 技能目标：使学生初步掌握双手正面投掷实心球的技术，基本掌握投掷方法。 健康目标：发展学生上下肢体力量和腹背力量以及全身协调用力等身体素质。 情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结协作的体育精神，养成自信和安全意识。 学情分析 本课的教学对象是我校初中三年级的学生，这些学生喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，如果要学习，也基本是应付了事，其原因有二，一是嫌器材又脏又重。针对这一情况，我首先从安全的的因素考虑，采用了器材的多元化使用，如:用篮球、排球等代替实心球，二是嫌练习的形式单调乏味。我采用自学互帮教学法和游戏，培养学生自主学习和互帮互助的良好品质。 重点 难点 重点： 用力顺序 难点： 上下肢用力协调 课堂目标 1.技能目标： 通过教学使70%左右的学生初步掌握双手头上掷实心球的出手位置和角度（45度）。 2.认知目标： 使学生了解双手头上掷实心球的动作要领和用力顺序。 3.情感目标： 培养学生对实心球的练习热情，并通过游戏培养学生齐心协力的团体意识。 教学方法 1、教法方面： 根据本课内容枯燥、形式单调的特点，我采用自学互帮教学法、循序渐进法、讲授法、示范法、鼓励法、巡回指导法以及评价法进行教学，以帮助学生尽快形成动作表象，激发学生的练习兴趣，使学生积极主动地学习。 2、学法方面： 本课在学法上运用观察法、模仿尝试法、纠错法、展示法以及自学互帮教学法等，让学生通过观察，比较正确动作技术与错误动作技术之间的区别，接着在尝试练习中发现问题，从中悟出正确的动作技术、要领和方法，用优生带差生，发挥学生互帮互助、相互提高的练习积极性、主动性和紧迫感。 创新点 1、口诀方面： 一坐二喷三看天， 发力顺序记心间， 重心转移要自然， 前后两脚可变换。 （注：1、喷的意思是靠着、依靠） 2、教学方法方面： 自学互帮导学法 3、问题处理方面： 教学生用体操中的“燕式平衡”原理来维持重心，控制犯规。 教学片段流程演示 开始部分 准备部分 基本部分 结束部分 针对学生实际情况，以及本课教材内容特点，贯彻启发诱导、循序渐进的原则。 5分钟 10分钟 25分钟 5分钟 开始部分 3 宣布本课内容及要求 （①投掷 学习双手头上掷实心球 初步学会正确的投掷用力顺序 ②双手正面投掷排球练习和双手正面投掷实心球练习 1集合整队 （体委整队 检查人数 报告出勤） 2 师生问好 4 安排见习生 准备部分 准备活动 热身慢跑操场两圈，且在跑的过程中变换三个图形，分别为十字形 、两个三角形、圆形； 个人徒手操 双人专项 准备活动 头部运动、振臂运动、肩绕环运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动；弓步压腿；膝踝腕关节运动。 压肩运动 互背运动 基本部分 1、讲解示范： ①教持球方法： 老师先示范 ，学生一起跟做。 ②徒手练习动作方法： 老师先示范 再以口令“预备——走”带学生一起做。  2、双手正面投掷排球练习 本阶段的练习形式是把排球投掷到篮球板的形式进行练习。让学生自己发挥，给学生一个自由想象的空间。目的是掌握自下而上的发力顺序，蹬地有力、协调；发展学生上、下肢和腰腹力量，提高身体的协调性，并解决出手速度、角度及屈臂动作以及双手的协调及平衡用力，为下一个环节做好铺垫。 练习方法： 老师先做示范动作，让学生观察，然后把学生分成x组，每组y人，循环进行练习；学生可根据自身不同的差异性，适当的缩短与篮板的距离； 3、双手正面投掷实心球 本阶段以双手正面投掷实心球形式进行练习，目的是让学生掌握自下而上的发力顺序，蹬地有力、协调，培养学生积极动脑、自我解决问题的好习惯。 练习方法：