2009年嘉泽中心小学党支部工作总结.docVIP

2009年嘉泽中心小学党支部工作总结 学年初，党支部通过对工作的总结和调研，形成支部工作的思路：“承奉献进取之传统，创和谐务实之作风，扬奋发向上之校风，树规范敬业之师风，立勤奋踏实之学风，办群众满意校之目标”。以夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型支部作为党支部的工作抓手。 1、健全学习制度，丰富学习内容。 如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木。坚持支部党员月月有学习活动、支委学习的学习制度。进行的学习内容有“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”“嘉泽新规划”等，支委学习研讨了《做反思型领导》《管理是什么》《学校管理若干信条》等多篇实用指导性强的文章。每次学习都有专人发言，有记录。不断提高理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离，对于我们这个年轻干部群体的进步起了重要作用。此外，党支部丰富学习形式，组织全体党员观看了《学习吴大观》等系列教育录像、影视。为全体教职工作了《细节决定成败》的讲座和学习吴大观无私奉献的精神等内容的党课。邀请党校负责人对全体教师党员进行《科学发展观》的讲座；参加了党员轮训。组织党员积极分子参观嘉泽规划展览馆，牢记两个务必，对比反思自己的工作。这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。 2、加强队伍建设，提高党员素质。 要搞好一所学校，必须建设一支朝气蓬勃、真抓实干、廉洁奉公、精干高效的党员、干部和教师队伍。 （1）实行党员责任区制，支部安排各年级组、各部门的主要负责人，党员联系责任区的积极分子和群众。党员干部做表率，切实做到尽职尽责；密切党群关系，团结带领全体人员积极、主动、开拓性开展工作，这已经成为党员和干部的思想共识和办事原则。 （2）进行了党支部的换届选举工作，建立新的支委班子，明确了分工。每月初召开党支部委员会。召开党员大会6次以上，党小组活动每月都有。 （3）开展民主评议工作。进行了两次党员民主评议工作，结合教育教学和学校建设开展批评和自我批评。进行党员民意调查，对党员队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制定措施。在近期的党员信任度测评中，党员干部的信任度都达到95%以上。 （4）开展实践科学发展观教育活动。根据统一部署参加第二批实践科学发展观教育活动。顺利完成第一阶段工作，正在进行第二阶段工作。经过督导组督导考核，教育工作严格按照规定进行，达到教育效果。党员们在教育活动中，明确了新时期党员科学发展观不仅体现在思想上，更重要落实在行动上，科学发展观体现在工作能力上，岗位先锋作用上，体现在全心全意为人民服务上。 学年初，党支部就开始学习中央关于党员实践科学发展观教育工作的文件要求，在支部开展了践行“三个代表”重要思想保持党员科学发展观的讨论。日常教育教学工作中，不断引导党员在各自岗位上建功立业。通过专题学习和实践体会，党员核心作用有明显提升，展示给教职工一个锐意进取，无私奉献、模范先锋的党员群体。 3、参与学校管理，促进学校发展。 依法治校，依德立校，在实行校长负责制的过程中，要充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用。不仅如此，根据新形势的要求，党支部工作只局限于支部工作就太狭隘了，在学校，党支部就是融合剂催化剂，是校园和谐发展、校园文化意识形成的主要倡导者和领导者；对学校的各方面工作都要关注并促动。 （1）构建了科学民主的决策机制。 党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位，党支部、工会多次探讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。党政坚持民主集中制，重大决策（如制度制定、教职工考核、分配方案等）要经过支委会到行政会，最后由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策失误。如奖励方案、绩效工资方案等都经过严格程序制定。 （2）积极参与学校的日常管理。 学校和党支部的建设管理，学习科学的管理理念，修改和制定各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊、高效地开展，也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台了《勤学守纪评比制度》《教师月考核制度》《校学科带头人、骨干教师评选意见》等系列制度，使管理更加规范科学。构建和谐发展的环境，没有必要的监督、引导机制就会形成散沙。学校根据几年来工作调查和思想渗透，顺利开展综合督导检查工作。这支由党政领导和学校中层干