地震自救跟逃生教学设计顺.docVIP

地震自救与逃生教学设计 适于年级/学段：三年级 一、该教学内容学年安排说明 1、教学目标 认知目标：通过课堂情景模拟，提高学生处理突发事件的能力。 技能目标：初步学习地震相关知识，并学会如何在地震发生时的逃生技巧 情感目标：通过互救练习，培养学生团结协作的能力。 2、教材分析 地震自救与逃生是公共安全教育的重要内容，教学学生如何在突发的自然灾害面前进行自救，是现代学生应当掌握的基本素质之一。让学生能够深入了解地震自救与逃生的常识，想成自觉点防范意识，养成良好的防范习惯，提高抗突发时间的应变能力。 3、学情分析 三年级的学生伴随着身心的发展，学习知识和思维的发展，在心理活动方面比一二年级有了新的发展，注意力、学习动机都有所提高，团队意识浓厚，对组织的集体游戏有极大的兴趣。根据这一特点，在教学中利用音乐这一教学手段，让学生犹如身临其境，并采用了尝试练习、分层递进等教学方式，让学生更容易接受教学内容。 4、设计思路 近几年地震灾害频发，很多人没有正确的地震逃生常识，出现了很多让人啼笑皆非的事情，让学生深入了解地震自救、逃生常识，形成自觉的防范意识，养成良好的防范习惯，提高抗突发事件的应变能力，从而最大限度地保护自身的生命安全。模拟室内逃生，不仅形象直观的给学生练习，更能强化学生的意识，提高学生处理应急事情的能力。 教学手段、方法 本课以