健康心理学论文：积极心理学：心理健康教育的新取向.docVIP

健康心理学论文： 积极心理学：心理健康教育的新取向 【摘 要】 本文首先介绍了积极心理学的历史、核心理念及基本内容,其次分析了我国心理健康教育的现状,积极心理学应该成为心理健康教育的新取向;最后提出了加强心理健康教育积极操作的措施,主要是,关注学生积极人格的发展;关注学生的积极体验;关注学生积极组织系统的建构。 　　【关键词】 积极心理学;心理健康教育;积极操作 　　 　　一、积极心理学简介 　　1、积极心理学的理念及产生 　　积极心理学(Positive Psychology)是美国心理学界兴起的一个新的研究思潮。它不同于传统心理学,致力于研究人类的力量和美德,以帮助所有人获得幸福为目标。“积极”一词是相对于“消极”一词提出的,积极心理学认为传统心理学(二战以后)是消极心理学。关注于人的心理问题,以解决问题为中心,研究问题的产生、发展,探索预防、矫正的方法,心理学成为“治问题”的“病理式”心理学。如对情感的研究,传统心理学把焦虑、嫉妒等作为研究的中心,致力于帮助人们摆脱各种消极情感。心理学不是研究快乐的学问,而是让人关注“消极”的学问。有意思的是,经过50多年的世界和平发展,人们治疗心理问题的技术手段不断提高,但心理疾病患者却成倍增加,而且越来越低龄化。物质生活获得极大发展,人们生活越来越舒适、自由,但人们主观幸福感越来越低。这成了20世纪人类最大的困惑。故“积极心理学