北师大版小学六年级下册作文教案全册.docxVIP

　小学 电 子 教 案 姓 名 学 科 作 文 年 级 六 时 间 　 电子备课文稿要求： 1、电子教案统一使用：字号：小四；字体：宋体；行距：1.5倍；页边距：上：3cm、下：2cm、左：3cm、右：2cm；其他为常规设置。 2、教学设计以“课时”为结构版块，每课时必须包括“教学内容、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计”等要素，力争体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。 3、课时教案要求要素齐全，“教学反思”请在课后使用红色笔书写。教案设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。严禁全盘照搬和抄袭。备足学期相应的课时数。 4、打印要求：双面打印。 2017-2018学年度第一学期 教学进度表 教者： 科目 作文 教学班级 六年级 上课时间 2017.03.01 周授课节数 1 总授课节数 16 考试次数 2 课题 课时 周次 起时 讫时 说明 自命题作文： 以“自己的乐趣”为话题 1 1 2.27 3.3 开学报到注册 作文讲评 1 2 3.6 3.10 自命题作文：仿照《索桥的故事》，写一写与遗迹相关的故事 5 3 3.13 3.17 作文讲评 5 4 3.20 3.24 写自己心目中的一位英雄 5 5 3.27 3.31 作文讲评 4 6 4.3 4.7 清明节 以“清明时节”或“生日”为题，写一篇对生命感悟的习作 5 7 4.10 4.14 作文讲评 5 8 4.17 4.21 期中考试复习 5 9 4.24 4.28 期中考试 5 10 5.1 5.5 五一劳动节、期中考试 写一篇自己解决矛盾的经历、感受 5 11 5.8 5.12 作文讲评 5 12 5.15 5.19 写一篇生活中按科学办事，或违反科学办事的具体事例 5 13 5.22 5.26 作文讲评 4 14 5.29 6.2 端午节 挑选不同主题，写至少十条简练的公益广告 5 15 6.5 6.9 作文讲评 5 16 6.12 6.16 命题作文：金色的童年 5 17 6.19 6.23 作文讲评 5 18 6.26 6.30 毕业总复习 5 19 7.3 7.7 毕业总复习、毕业考试 5 20 7.10 7.14 期末考试 总的教学目的与要求 一、能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当，能用学过的部分词语写句子。??????? 二、能抓住重点进行观察事物，并适当展开想象，学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。 三、能抓住要点缩写课文。学写读书笔记。养成认真修改自己作文的习惯。 ?四、练习按要求或自拟题目作文，能写有中心、有条理、有真情实感的简单的记叙文。 五、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文，养成认真修改自己习作的良好习惯。 课题： 以“自己的乐趣”为话题 教学目标： 学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。 2．通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。 3.记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 4.激发学生对家庭生活的热爱和对父母的感恩 教学重难点：必须是有趣的事，所写的事须趣味十足。必须按照一定的顺序写清楚事情的经过。 课时安排： 2课时 教学过程： 第1课时 一、谈话导入,激发乐趣 1．播放五彩缤纷的儿童生活图片，并配上歌曲《童年》 3．指名学生交流看了图片后的感受。 4．适时引题：这些图片正是为我们展示了五彩缤纷的童年生活，你觉得自己的童年生活快乐吗？有趣吗？（板书：童年趣事） 二、回顾课文，享受乐趣 1．回顾课文《爸爸带我去爬树》的精彩内容 2．明确：爸爸为什么带“我”去爬树？ “我”是怎么爬树的？爬树时我的表现怎样？通过爬树我明白了什么道理？ 让学生在情境交融中感悟课文，表达作者对童年生活的向往、回忆，拓宽学生的选材思路。同时理解“趣事”的含义。 激起回忆，交流趣事。 1．刚才通过图片看到了那么多趣事，现在请你们也闭上眼睛静静地回忆一下自己经历过的事情中哪一件事非常有趣，非常有意思，你从中获得了快乐。它可以是发生在伙伴之间、和家人之间，也可以是自己一个人时做的。 2．交流自己经历过的一件趣事，说说为什么有趣？（乐趣、傻趣、意趣、情趣） 四、产生共鸣，勃发情趣。 导语：那要如何才能写出这个“趣”呢？我们不妨想一下，认真的做“傻事”——有趣，如果要让事情更有趣，就应该（更认真的去做“傻事”） 1．写出趣味性的关