六年级数学毕业复习 数的认识知识点.doc

数的认识练习答案 一、计数单位 计数单位有（个、十、百、千……十分之一、百分之一…… ）。整数的计数单位有（个、十、百、千…… ），小数的计数单位有（十分之一、百分之一…… ）。 相邻的两个计数单位之间的进率是（10 ），叫十进制计数法。 整数部分 小数点 小数部分 … _亿级 万级 个_级 数位 … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一︵个 ︶ 十分之一 百分之一 千分之一 … 4、像……，-3、-2、、1、0、1、2、3、……这样的数统称（ 整数 ）。像0、1、2、3、……这样的数统称（自然数 ）。自然数是（整数）的一部分。 整数和自然数的个数都是（无限的 ）。 二、数的读法和写法???1. 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。?? 如，? 读作：五百二十亿 零八十万 三千一百2. 整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。?? 如，四十亿六千零六十万零五十 写作：3. 小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。??如，803100.6009读作：4. 小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。如，六千零六十万零五十点二零零五 写作：5. 分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。??6. 分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。??7. 百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。??8. 百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。?? 三、比较数的大小的方法： 1、 比较整数大小：比较整数的大小，位数（多的）那个数就大，如果位数相同，就看（最高位），最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看（下一位），哪一位上的数大那个数就大。? ?如，1023>999, 896>8892、 比较小数的大小：先看它们的（整数）部分，，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，（十分位上）的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，（百分位上）的数大的那个数就大……?? 如，896.38>890.89， 569.697>569.6963、 比较分数的大小：分母相同的分数，分子（大）的分数比较大；分子相同的数，分母（小）的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先（通分），再比较两个数的大小。?如，>，> 四、基本性质： 分数的基本性质：（分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。） 小数的基本性质：（在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。）??如， == = 五、小数点位置的移动引起小数大小的变化 1、小数点向右移动一位，原来的数就扩大（10）倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大（100）倍；小数点向右移动（三）位，原来的数就扩大1000倍……反过来，一个数扩大10倍，小数点就向右移动一位，一个数扩大100倍，小数点就向右移动两位……?? 2、小数点向左移动一位，原来的数就（缩小）10倍；小数点向左移动（两位），原来的数就缩小100倍；小数点向左移动（三位），原来的数就（缩小1000倍）……???反过来，一个数缩小10倍，小数点就向左移动一位，一个数缩小100倍，小数点就向左移动两位…… 小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0"补足位。???? 如，0.236 扩大10倍，小数点就向右移动一位，变成2.36。0.236 缩小10倍，小数点就向左移动一位，变成0.236。 六、因数和倍数 1、3×5=15，在这个式子中（3和5）是（15）的因数，（15）是（3和5）的倍数。 一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的 因数是它本身。例如：10的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。 一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 2、个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数，例如：202、480、304、136、28。??个位上是0或5的数，都是5的倍数，例如：95、30、405