七年级生物上册2.3.1生态系统的自我调节妈课件新版苏科版.pptVIP

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  • 2018-12-28 发布于福建
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七年级生物上册2.3.1生态系统的自我调节妈课件新版苏科版.ppt

七年级生物上册2.3.1生态系统的自我调节妈课件新版苏科版

* * * 第三节 生态系统的自我调节 在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体,叫做生态系统 。 什么是生态系统呢? 生态系统的主要成分: 生产者:绿色植物 消费者:食草动物、食肉动物 分解者:微生物 生 物 非生物: 阳光、水、土壤、温度、空气 分析草原生态系统的自我调节能力 生态 系统 生物成份 非生物成份: 生产者:绿色植物 消费者:鼠、蛇、鹰、兔、牛、羊 分解者:微生物 阳光、空气、水、土壤、温度等 想一想: 1、影响草原生态系统 结构稳定的生物因素 有哪些? 2、草、鼠、鹰之间是 如何保持数量的相对稳定的? 3、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草 和鼠、鹰间的关系。 分析:草原生态系统中草、鼠和鹰间的关系 人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢? 生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力. 上面的事例说明呢? 生态系统自我调节能力的大小与什么有关呢? 生物物种和数量 鼠 鹰 植物 食物链 青蛙 植物 鼠 鹰 蚯蚓 鸟 昆虫 蛇 食物网 生态系统的相对稳定: 生物种类和数量越多,结构越复杂,能量 流动和物质循环的途径越多,其调节能力 或者抵抗外力影响的能力越强。反之,结 构越简单,生态系统维持平衡的能力就越 弱。 指的是系统中生物的物种和数量的

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