李子建济南军区疾病预防控制中心2013.12课件.ppt

分析 此资料中原因变量（组别）是名义变量，结果变量（疗效）是有序变量，因而属结果变量为有序变量的单向有序列联表资料。因一般χ2检验与变量的有序性没有联系，用一般χ2检验进行分析，得到的结论是两组疗效的频数分布是否相同，而不能得出两组疗效的差别是否具有显著性意义的结论。 * 提高均衡性的对策 （1）研究者自身应有丰富的专业知识和统计学知识 （2）请同行专家审阅实验设计方案 （3）请统计学专业人员提建议 * 2.2资料的表达与描述中常见的统计学错误 编制统计表时纵、横标目颠倒，同一表中表达不同性质的内容，表中数据含义表达不清； 绘制统计图时资料类型与所选用的统计图不匹配，坐标轴上所标的刻度值违背数学原则； 使用均数±标准差（误）的形式表达一切定量资料的集中趋势和离散趋势； 运用相对数时，分母过小，将构成比与百分率混用。 * 《准分子激光原位角膜磨镶术治疗近视散光的初步研究》 原作者将B、C两组患者手术前后散光轴夹角度数的变化绘制如下。 图 B、C两组患者手术前、后散光轴夹角度数的变化（原图） * 分析 图中x轴上用等长的间隔代表不等的时间段，这样绘制线图，其折线的倾斜程度是一种假象，歪曲了事实。 * 释疑 统计图坐标轴上的刻度应符合数学原则，即对于算术尺度来说，等长的间隔应代表相等的数量。 修改见下图（右），可见散光轴夹角度数术后1周上升很快，以后下降较缓。 * 《600例小儿烧伤休克期治疗分析》 原作者在文中指出：“600例烧伤患儿，210例早期有休克症状，其中3岁以下者110例，占52%，3岁以上者100例，占48%，年龄越小，休克发生率越高。”。 * 分析 “比”和“率”都是相对指标，其公式的基本形式相同，都是由两个绝对数之商乘以100%而得。但二者有区别，构成比是反映一事物内部各组成部分在总量中所占的比重，是构成相对数；而率则表示在一定时间和范围内，某现象的发生次数与该现象可能发生的总数之比，是强度相对数。文中两个相对数均为构成比，而作者却进一步解释为“年龄越小，休克发生率越高”，把“构成比”当成“百分率”，是不妥的。 * 释疑 600例烧伤患儿，210例早期有休克症状，则休克的发生率为35%，此指标反映休克的发生强度，属于百分率。210名休克患儿中，3岁以下者110例，占52%，3岁以上者100例，占48%，反映了事物各个组成部分所占的比重，应为构成比，欲求各个年龄段的休克发生率，应先算出各个年龄段的患儿总数，然后拿各年龄段的休克人数除以患儿总数，才是各年龄段的休克发生率。 * 《猪活体脑片钙离子荧光强度的测定及对停循环后脑缺血损伤的评价》 原文中资料的表达见下表。 表 猪小脑病理定量（%， ） 组别 猪数（只） 空泡变性 轻度嗜酸 性变性 中度嗜酸 性变性 重度嗜酸 性变性 实验组 8 11±20 19±27 3±12 0±0 对照组 8 2±8 21±25 31±26 32±18 * 分析 “平均数±标准差”是用来表达呈正态分布的资料，说明其数据分布的集中趋势和离散趋势。从表中数据可以看出，大部分标准差大于平均数，有的甚至是平均数的4倍，基本上可以认为此资料服从偏态分布，不适合用正态分布法说明此资料的集中趋势和离散趋势。 * 释疑 描述偏态分布资料的集中趋势应该选用中位数，描述其分散趋势应该选用四分位数间距，其形式为“M（QR）”，M代表中位数，QR代表四分位数间距，QR= Q3 –Q1,由第3四分位数减第1四分位数得来。由于没有原始数据，故只能解释一下。 * 2.3定量资料分析中常见的统计学错误 误判资料的性质而采用定性资料的分析方法； 忽视资料的前提条件而盲目采用参数检验； 不能正确地识别资料的设计类型，用t检验或单因素k（k≥3）水平设计资料的方差分析处理一切定量资料。 * 《美喘清与博利康尼治疗支气管哮喘各40例临床疗效与副作用比较》 原作者选择80例哮喘病人随机分为美喘清组与博利康尼组各40例，记录各组病人发生疗效的时间，见下表。所得结果用χ2检验进行处理，认为美喘清较博利康尼发生疗效的时间早，且差异有显著性（P0.05）。 表 美喘清与博利康尼疗效发生时间（h）比较 组别 例数 时间 0.5 1 2 24 48 72 美喘清 8 9 8 8 4 3 博利康尼 2 4 6 8 10 10 * 分析 严格地说，每个哮喘患者都能提供一个药物发生疗效的时间，因而此资料从本质上讲应为定量资料，上表只是为了表达的方便列出不同时间点上的频数分布，并不代表此资料中的结果变量就为定性资料。原作者采用一般χ2检验对资料进行处理，χ2检验所能回答的问题与原作者的分析目的不一致。此时得出的