改革和发展研究.docVIP

第 PAGE 17 页 共 NUMPAGES 65 页 改革与发展研究 第113期2012年12月 本期责任编辑：王琳 目 录 TOC \o 1-2 \n \h \z \u HYPERLINK \l _Toc342568011 专题·高教发展与建设 HYPERLINK \l _Toc342568012 高等教育国际化的价值比定义更重要 HYPERLINK \l _Toc342568013 ——访加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授简·奈特 HYPERLINK \l _Toc342568014 近十年大学国际化问题研究趋向 HYPERLINK \l _Toc342568015 全球化背景下高等教育中外合作办学路径探讨 HYPERLINK \l _Toc342568016 突出重点完善育人体系 HYPERLINK \l _Toc342568017 高等教育扩展给劳动力市场带来怎样变革 HYPERLINK \l _Toc342568018 质量与评估 HYPERLINK \l _Toc342568019 现代高品质大学：本质特征与评价指标 HYPERLINK \l _Toc342568020 高校教师高等教育质量评价调查 HYPERLINK \l _Toc342568021 形成性评价提高学生自主学习能力的反拨研究 HYPERLINK \l _Toc342568022 基于形成性评价的高校课程教学反思实施策略 HYPERLINK \l _Toc342568023 从统计学教育入手提高医学研究生学位论文质量 HYPERLINK \l _Toc342568024 中医药发展与教育 HYPERLINK \l _Toc342568025 广东中医药强省建设六年征程 HYPERLINK \l _Toc342568026 科学与人文是中医人的双翼 HYPERLINK \l _Toc342568027 对我国中医药继续教育的思考 HYPERLINK \l _Toc342568028 案例导入式教学法在中医统计学教学中的应用体会 HYPERLINK \l _Toc342568029 教育改革 HYPERLINK \l _Toc342568030 “在线教育”席卷全球 “微学位”距我们有多远？ HYPERLINK \l _Toc342568031 课例研究的概念、特征与实施步骤 HYPERLINK \l _Toc342568032 关于单科院校发展通识教育若干问题的思考 HYPERLINK \l _Toc342568033 医学研究生统计学教育的发展与思考 HYPERLINK \l _Toc342568034 医院与临床教学 HYPERLINK \l _Toc342568035 中医院发展的4个关键因素 HYPERLINK \l _Toc342568036 借鉴“见习医生制”实现院校与师承教育的结合 HYPERLINK \l _Toc342568037 中医大学生临床实习情况堪忧 HYPERLINK \l _Toc342568038 海外传真 HYPERLINK \l _Toc342568039 美国大学学分制模式的主要特征及启示 HYPERLINK \l _Toc342568040 美国高校考试评价制度的特点及对我国的启示 HYPERLINK \l _Toc342568041 通识教育：美国与中国 HYPERLINK \l _Toc342568042 校园视点 HYPERLINK \l _Toc342568043 中国七成高中生对出国留学感兴趣 专题·高教发展与建设 高等教育国际化的价值比定义更重要 ——访加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授简·奈特 张哲（《中国社会科学报》记者） 关键词：高等教育；国际化；价值 加拿大多伦多大学安大略教育研究院教授简·奈特（Jane Knight）是当代研究高等教育国际化最著名、成果最丰硕的学者之一。她的研究领域主要涵盖了高等教育国际化、跨国教育政策分析、地区比较研究及教育全球化等议题。 日前，本报记者就高等教育国际化的发展现状及未来走向对奈特进行了专访。 高等教育国际化的初衷是合作、交流、互惠互利 《中国社会科学报》：奈特教授，非常感谢您接受本报的采访。请简单介绍一下您对高等教育国际化的认识。 奈特：我认为高等教育融入国际是刻不容缓、毋庸置疑的，而其发展势头如今也相当良好。各国的教育政策以及各高校的战略规划纷纷将高等教育国际化摆在了核心地位。在未来的高校发展前景中，高等教育国际化的地位既不会被“特殊化”，也不会被“边缘化”，而是应该发挥巨大的积极作用。透过国际性课程、跨国的学术交流和科研合作、区域性或全球性教育学术组织等，高等教育国际化的进