八年级下册教案课件7.3 重力.ppt

课后作业: 1.课后第14页：第1、2、3、5题（作业本上） 2.家庭作业：第5页---第9页 ? ? ? 熟了的苹果向地面下落． 空中的雨水落到地面上． 第七章 力 1、知道重力是如何产生的。 探究重力与质量的关系 2、掌握重力的大小与质量的关系以及重力的方向。 3、知道重心的概念 小实验 经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都存在相互吸引的力，这就是万有引力 1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母“G”表示。 地球上及附近的所有物体都受到重力的作用。 你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 2.施力物体： 施力物体是地球,没有第二个施力物体 大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。 物体重力跟 有什么关系？ 猜想： 质量 用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 设计实验 ◆用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右图所示。 ◆实验记录 ◆重力与质量关系图象 质量m/kg 重力G/N 3、分析与论证 0.05 0.49 0.10 0.98 0.15 1.47 0.05 0.10 0.15 0.5 1.0 1.5 实验结论： 或 G=m g G—— m—— g=9.8N/kg,它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N，为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。 物体所受的重力大小与物体的质量成正比。 重力——牛顿（N） 质量——千克(kg) 例题　一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg） 已知： m=3t=3000kg g=10N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G =mg =3000kg×10N/kg =3×104N 答：质量为3t的汽车重力是3×104N。 想想议议 如何描述重力的方向？ 三、重力的方向 重力的方向竖直向下。 重力方向竖直向下的应用 铅垂线 铅垂线 水平仪 重力的方向指向地心 想想议议： 重力的方向指向哪里 F F G 地球吸引物体的每一个部分。 作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。 四、重心 质量均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。 重力在物体上的作用点叫做重心 用悬挂法寻找重心 质量不均匀、不规则物体的重心 G “不倒翁”的结构 高空走钢丝 G 1.物体的重心越低，它越稳定， 比如：不倒翁 2.物体的重心不一定在物体上。 结论： 五、重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。 课堂小结 1.万有引力： 2.重力： 3.重力的大小： G=m g G—重力—牛顿（N） m—质量—千克(kg) 4.重力的方向： 5.重力的作用点： 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。 由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G 物体所受的重力与物体的质量成正比。 竖直向下（指向地心） 重心 填空题 选择题 计算题 结束 （通过实验探究） 随堂检测 1、关于重力，下列说法中正确的是:( ) A.物体的质量越大，受到的重力也越大， 所以物体的重力是由物体的质量产生的 B.重力是物体本身的一种属性 C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的 2、若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到:( ) A.空气和手的推力 B.手的推力