八上课外古诗理解性默写赖文莲整理.ppt

八年级语文上“课外古诗词背诵”练习;《长歌行》 1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子： 青青园中葵，朝露待日 。 4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句： 阳春布德泽，万物生光辉。 5． 诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句： 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。;《长歌行》6． 诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句： 少壮不努力，老大徒伤悲。 7． 古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。 （1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） （2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）;《野望》 1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句： 树树皆秋色，山山唯落晖。 3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句： 牧人驱犊返，猎马带禽归。;《野望》 4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子： 相顾无相识，长歌怀采薇。 5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句： 东皋薄暮望，徒倚欲何依。 6、陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句： 相顾无相识，长歌怀采薇。;《早寒江上有怀》 1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句： 木落雁南度，北风江上寒。 2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：迷津欲有问，平海夕漫漫。 3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句： 乡泪客中尽，孤帆天际看。 4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句： 乡泪客中尽，孤帆天际看。;5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句： 迷津欲有问，平海夕漫漫。 6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句： 我家襄水曲，遥隔楚云端。 7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 （1）夕阳西下，断阳人在天涯。（马致远《天净沙秋思》）（2）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》（本题为开放题，答案不惟一）;　　《望洞庭湖赠张丞相》 1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 2．诗中表现诗人渴望援引的诗句： 欲济无舟楫，端居耻圣明。 3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句： 欲济无舟楫，端居耻圣明。;5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句： 端居耻圣明。 6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句： 欲济无舟楫，端居耻圣明。 7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句： 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句： 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。;9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句： 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 10、古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。 （1）水何澹澹，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）（本题为开放题，答案不惟一）;《黄鹤楼》 1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句： 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句： 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 3、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;《黄鹤楼》 4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之情的诗句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句： 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 6．诗中与马致远《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。;《黄鹤楼》 7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。 （1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章《回乡偶书》） （2）举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）（本题为开放题，答案不惟一）;《送友人》 1．诗中交代送别地点及环境的句子： 青山横北郭，白水绕东城。 2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句： 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。;4．诗中借比喻的修辞手