中学未来发展情调查报告.docVIP

中学未来发展情况调查报告 　　中学位于县东北部的一所初级中学。近几年来，在县教体局及各级领导的关心和支持下，在班子成员和全体教师的共同努力下，学校各方面取得了长足的发展。今年五月，我校顺利通过县教体局特色学校的验收，成为县为数不多的特色初中。对我们来说，这既是鼓舞，又是鞭策。因为它给我校进一步发展和提升奠定了良好的基础，同时也对我们沛中人提出了更高的要求。 　　著名的“木桶原理”告诉我们：一个木桶所盛的水的多少，是由最短的那块木板决定的。而我校的那块“短板”十分明显，我校位于县一个偏僻的角落，经济相对落后，学生父母大都在外打工，留守儿童众多，小学教育基础不是很好；教师人手比较紧缺，人员流动性较为频繁，且学校以年轻教师居多，多属外地，他们有年轻人的工作激情，可也有家庭、朋友等远离身边的困扰，尤其是眼看着2009年招聘的特岗教师三年任期将满，他们将何去何从？再加上由于历史原因本地人不大重视教育，尊师重教的社会风气尚在形成之中，凡此种种，都给学校的进一步发展带来了很多阻碍。 　　虽说，相对于过去，我校已经发展到一个高峰，但是我们决不能停留于此，裹足不前。如何突破这个瓶颈，使中学能够得到可持续的发展呢？下面是我的几点思考： 　　一、加强教师队伍建设 　　由于我校地处偏僻，交通不便，生活环境较艰苦，许多教师无法安心在此工作，教师队伍存在较严重的问题：师资力量薄弱，教师负担较重；师资结构不尽合理，年轻教师居多，教师素质参差不齐；学科教师分布不均衡，某些学科教师严重短缺；教研氛围也不浓厚；此外，整个学校基础设施配套及课程结构设置需进一步优化，教师的教育观念也需进一步更新。为了进一步加强我校教师队伍建设，促进学校下一步的发展，我认为至少需做到以下几点： 　　安其居。 　　“既来之，则安之”，学校教师多来自外地，远离家庭，独自居住、工作在学校，既然来了，就要保证他们有地方居住，且要让他们住得安全，住得安心。近几年所有到我校任教的特岗教师，学校都免费向其提供了住房，还发放了脸盆、水桶、扫把等生活用品，房屋虽不轩敞，却也竭尽了努力，东西虽不起眼，却代表了学校的拳拳之心。但我们也都明白这些还远远不够。 　　在党和国家对农村教育的重视下，在各级领导的大力支持下，我校建起了教师公租房。所谓“筑起黄金巢，引来金凤凰”。随着公租房建设即将完工，教师们即将搬入宽敞明亮的新房。在住房的安排方面，我们努力做到按需配给，方便交流。同时，我们大力美化校园环境，校园绿化建设逐步展开，四季眼前都有青葱的树木，鼻尖都有悠悠的花香，田径场、足球场、篮球场、乒乓球台等进行体育锻炼的场地和设施也应有尽有，保证这些远离家乡、远离亲人的教师们能安定、安全、安心的生活。 　　乐其业。 　　首先，我校生源素质差，教育教学质量评估很难突显成绩，教师获得成功的机会，获得表彰奖励的机会少，不能满足教师的心理需求，这是造成教师工作积极性不能最大限度发挥的瓶颈。 　　其次，教师是一个学校的教学主干力量，工作时间长，感情付出多，可教师的收入在目前的社会形势下却不是太理想，地位也不像过去那么崇高，同时社会与舆论对教师的要求却在不断提高，教师俨然成了高危职业。于是很多教师产生沮丧情绪，从而造成教师专业思想不稳定。 　　最后，教师自身的素质决定了教师们不仅追求经济利益的满足，还重视追求精神上的满足，尤其是尊重需要的满足。 　　因此，对我校来说，学校一方面尽可能的大力改善教师的工作，学习和生活条件，另一方面学校要尊重教师，尊重教师的人格，尊重教师的意见，尊重教师的工作。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们还要鼓励与肯定教师在自身的进步中寻找乐趣，在教育教学中寻找乐趣，在与学生的交往中寻找乐趣，在教研中寻找乐趣。其实不是教育工作中缺少乐趣，而是需要以积极的心态体验平凡中的感动，如此，方能真正“乐其业”。 　　长其技。 　　年轻人在工作中充满激情，但也有经验不足的缺陷，因此，我校切实将师资培训作为队伍建设的重中之重。在校内切实做好业务大练兵工作，继续开展多种形式的活动，以促进教师们在实际锻炼中提高教育教学技能，坚持定期召开班主任经验交流论坛，总结班级管理的经验，在相互交流中不断提高自身素质。一方面，要“请进来”，积极邀请专家来我校讲学、指导；另一方面，更要“走出去”，积极组织教师参加片区、互助学校等的教育教学活动，学习外校同行的优点和长处，促进自己的进步。另外要继续鼓励教师参加继续教育，进行校本教研，争做学习型人才，不断充实自我，更新知识，在学习中培养创新意识，在学校的发展中实现自我的成长。 　　重其德。 　　高素质的教师队伍是教育的生命源泉，师德师风建设是教育的灵魂所在，在教师队伍中进行作风建设和道德建设具有十分重要的意义。如前文所述，我校社会环境、教育基础、师资力量等方面存在较为严重的问题，如果老师