江苏凤凰教育出版社／中国地图出版社小学六年级品德与社会上册我的课余生活.pptVIP

我的课余生活 我叫明明，是小学六年级的学生，我可忙了，每天一早到学校上学，下午五点放学后，我一回到家要先做家庭作业，做完后还要做一大堆家长布置的作业，常常要到十点多才能睡觉，有时我想打打自己心爱的篮球，爸爸就会说：“现在还有时间玩？快做作业去。”有时我想看看课外书，妈妈就会把书一把抢过去说：“课本不看，看这些闲书有啥用？快复习功课去。”一到星期六、星期日我就更惨了，爸爸妈妈帮我报了好几个辅导班，我简直没有休息的时间，现在我除了课间能和同学一起玩玩，就再也没有玩的时间了，也没有自己的兴趣爱好了。   小组讨论： 听了明明的介绍，你有什么感触吗？ 你们想对他说些什么呢？ 又想对他的父母说些什么呢？ 总结： 通过讨论，我们得出什么结论？ 学生的课余生活并不只是学习，学习也并不只是读教科书，做习题，我们应积极培养自己的兴趣爱好，把学习、娱乐、休息、锻炼等方面有机地结合起来，合理地安排好自己的课余生活。   学习？ 娱乐？ 休息？ 锻炼？ 痴迷 的小男孩 《这不是无用的玩意儿》 痴迷 的小男孩 通过这则小故事，你有什么看法？ 小组交流： 原来学习并不只是读教科书，做习题！看来有时“无用的玩意儿”其实倒是很有意义啊！ 小组交流： 课余爱好也是很有意义的，比如班级里有很多同学参加了社团活动，还得了奖…… 通过这则小故事，你有什么看法？ 小调查： 你们的一天都是怎么过的？对自己的课余生活满意吗？ 各种文娱体育活动 （ ）小时 家务劳动 （ ）小时 生活安排 （ ）小时 记录你一天中课余时间的安排情况 课外作业 ( )小时 …… 思考：是不是你也这样？ “我感到漫长的暑假最难熬了,除了完成作业,真是只有睡觉和看电视了!” “当我听到院子里其他小朋友的嬉闹时，我就忍不住想要扔下作业出去玩！” …… 同学们,你也来帮他想想办法吧! 一起想办法 ！ 你说我说大家谈 同学们，你认为为了保证学习时间，你们的兴趣爱好和娱乐的权利是否能够放弃呢？结合书上的故事和其他名人成才的故事，先交流，然后站起来说一说自己的观点。 法律小博士： 休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利。只有得到了充分的休息和娱乐，儿童才有可能以充沛的精力投入新的学习。儿童有自己的兴趣、爱好，有不同的个性和能力，应让儿童有自己选择休息、娱乐的权利和自由。 玩，是儿童的神圣的权利。联合国《儿童权利宣言》第四条：儿童有权获得充分的娱乐的权利。第七条：儿童应获得充分的娱乐的机会，这种娱乐应当作为同样的教育目的而得到指导；社会及公共机关应当促使儿童娱乐的实现。 加油！一起来行动！ 是不是让我们也来设计一个“假日行动方案”，使我们的假日过得既愉快又有意义呢？ 学习：家庭作业，辅导班…… 娱乐：上网，外出旅游…… 锻炼:参加什么活动，跑步…… 假日行动方案： 学习! 娱乐!休息! 锻炼! 休息:睡觉，看书…… 谢 谢