教科版小学五年级语文上册空山鸟语_课件1.pptVIP

空山鸟语 大自然里有各种各样的美妙声音，带给了我们各种各样的感受，请大家闭上眼睛，让我们一起来聆听！  你听到了什么？感受到了什么？ 正如同学们所说的那样，大自然中的种种声音往往会触动我们的心怀。是什么样的声音触动了台湾作家郭枫的心怀呢？今天，我们走进他的文章，品读优美的文字，游览空山，聆听鸟语，感受真情。 生字学习 崛 飒 悉 嬉 jué sà xī xī 崛起 飒爽 熟悉 嬉戏 思考并讨论： 1.作者最喜欢听鸟声的原因是什么？ 2.作者具体写了哪几种鸟叫？这几种鸟儿的鸣叫声有什么特点？作者想到什么？你能理解他的感受吗？ 自读课文，梳理文章写作思路 文中写了两种鸟的鸣叫，表现了作家不同的情感。  红喙鸟：抓住了鸟声缠绵清脆的特点，这种抽象的特点通过具体的描绘展现出来——“缠缠绵绵、重重复复，婉转动听，清脆悦耳。” 作者借红喙鸟来表现对自然的喜爱。 山雀 抓住鸟声短促而嘹亮的特点，从山雀的性格（“成群结队地撒野，”“飞翔像一阵旋风卷起，落下像一片云彩罩地”）写到声音。（“轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透”“兴奋地吵闹”） 作家通过对山雀的描写，表达了对童年时光的留恋和对自由的向往。  过午之后，山林便到了入睡的时刻，鸟儿们静默了。