青岛版小学科学四年级下册《瓶“吞”鸡蛋的秘密》教案.docVIP

瓶“吞”鸡蛋的秘密 教学目标： 1、能根据实验现象进行推理和猜测；能利用简单器材设计并进行实验操作，验证自己的猜测。 2、体验到科学探究的乐趣，意识到科学就在我们身边。 3、认识大气压力的存在，知道大气压力的方向来自四面八方。 课前准备： 一个剥了皮的熟鸡蛋、集气瓶、白纸、火柴、镊子、两个水杯、两块纸板、凉水 、热水、脸盆、吸盘 分组材料：钢笔、滴管、注射器、水杯、纸板等 教学重点：认识大气压力的存在，知道大气压力的方向来自四面八方教学难点：认识大气压力的存在 教学过程： 表演魔术：瓶吞鸡蛋，设疑激趣。 师：要把大象装冰箱，一共分几步？ 生：三步，把冰箱门打开，把大象装进去，把冰箱门关上。 师：（展示煮熟了的鸡蛋）：要把这个鸡蛋装进瓶里，一共分几步： 生：把瓶打开，把鸡蛋装进去，把瓶盖上。 师：谁上来试试。 生：瓶口太小，鸡蛋根本进不去。 师：在不弄碎的情况下，能不能把鸡蛋装进去？ 生：不能。 师：老师不用手按，就有办法能让鸡蛋掉进瓶子，你信吗？ 生：不信。 师：请大家注意看老师表演的魔术（瓶吞鸡蛋的微视频） 生：哇！太神奇了！（鼓掌） 师：谢谢大家的掌声。这个魔术有趣吗？ 生：太有趣了！ 师：你看到什么了？什么地方有趣？ 生：我看到鸡蛋一点一点地被吞进了瓶子，好象瓶子里有一种往里吸的力量。 师：那么你认为是什么原因呢？ 生：我认为可能跟燃烧的纸有关