教科版小学五年级语文下册“美极了”与“糟透了”-第二课时_课件1.pptVIP

第二课时 “美极了”与“糟透了” 01 学习目标 02 学习课文 1.认识2个生字，会写8个生字，掌握多音字“咽”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过描写人物动作、语言和心理活动的语句，体会作者是怎样逐渐理解了父母的两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式和联系。 呜咽 竭尽全力 yè jié 咽 yān 咽喉 yàn 咽下 yè 呜咽 一篇 某人 发牢骚 固执 勉强 出售 宣布 piān mǒu láo sāo zhí miǎn shòu xuān 发牢骚 直截了当 固执 呜咽 勉强 竭尽全力 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了巴德·舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 仔细阅读课文，说说课文可以分为哪几部分？ （一）作者童年时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。 （二）“我”认识到父亲的评价是正确的，“我”的作品开始得到父亲有限的肯定。 （三）“我”在事业上获得成功后的体会。 阅读第1-14自然段，思考：父母对“我”的第一首诗的评价是什么？为什么会不同？ 妈妈边读边嚷了起来：“美极了！巴德，真的是你写的吗？” “不过，巴德创造了一个奇迹，”妈