2018年加强管理,全面提高实践教学环节的质量.docVIP

加强管理,全面提高实践教学环节的质量 　　加强管理,全面提高实践教学环节的质量 　　加强管理,全面提高实践教学环节的质量 　　.文/朱静 　　(武汉船舶职业技术学院湖北武汉430050) [摘要】高等职业技术教育的重要环节——实践教学,是体现高职办学特色的标志. 　　对于着力培养 　　学生的实践能力和创新能力,起着不可替代的关键作用.为了更好地深入开展国家 　　级示范性高职院校 　　项目建设工作,落实有关实践环节教学的要求,实现人才培养目标,高职院校应加 　　强规范化管理,强 　　化对实践教学过程的监控和管理,以提高教学质量. 【关键词】高职教育实践教学管理办法 　　实践教学足商等耳j『业技术教育的重要环节,加强实践性 教学环节,培养学生的实际动手能力,创新精神,是高职教 育的客观要求.示范校建设的核心就是教学质量的提升,教 学过程的管理是提高教学质量的保证和重要手段. 一 　　,高职院校实践教学管理存在的现状 　　受传统教学体制的影响,目前高职教育教学质景jl{f控体 制显现出滞后,不完善的问题,这极大地影响了高职教育 教学的质量.其表现为: 　　(一)重理论轻实践 　　管理制度相对健全,重视理论教学的监控,而对实践性 教学环节监控颇轻.实践性教学的监控多为随机性的教学检 查和对教学突发性实践的管理,缺乏制度化的全过程监控. (二)教学质量的评价结构不完善 　　评价过程中没有注重吸收行业从业人员的参与,没有建 　　立一套合理的,符合其职业特点的质量评价体系. (三)教学质量监控的范围相对狭窄 　　对教学秩序监控严格,而对实战教学内容的研究,教学 的方式方法与社会的紧密联系程度重视不够;对教师的教学 理论素养较重视,而对教师实践能力的素养较忽视;对学生 理论知识的考核重视.而对学生的实践动手操作能力的测评 缺乏有效的依据和办法.凼此,对以培养应用型高技能人才 为主要目标的高职院校来说,其实践教学质量的高低,对人 才培养质量的影响尤为突出.面对越来越高的要求和临控能 力减弱的情况,探索建立离职院校实践教学全程实时控制和 制度化的质量保障体系已成为提高教育质量的必然要求. 二,完善管理办法,建立健全实践教学环节的质 　　量标准 　　俗话说,没有规矩,不成方劂.要想全面提高实践 教学的质量,就必须建立形成相应的管理办法,并加以实施 和保持.实践教学环节质量管理类的办法其主要内容可做如 下考虑: 　　(一)实践教学环节质量管理手册 　　实践教学环节质量管理手册,其主要内容应包括:实 践教学质量方针,实践教学质量目标,实践教学管理组织机 构与职责权限确定;实践教学支持过程:即实践教学管理条 例,实训基础设施与教学工作环境,教学与试验仪器设备 的监控等相关文件;实践教学设计过程:即实践教学内容选 定,更改的相关办法;实践教学实施过程:即教学大纲,讲 稿教案,教学产品,教学安全规程,实习报告,实践教学总 结报告等相应规范;实践教学考核过程:即教学质量评估, 教学考核规定等的文件.必须按照要求,进行有效监控,并 加以持续改进. 　　(二)须建立的相关管理制度 　　实践教学环节的设计,实践教学实施,实践教学成绩评 定,实践教学指导人员的考评,实践活动纪律与安全操作, 突发事件的处理,满意度调查与信息反馈等方面文件. 豳爨嘧 　　(三)对作业指导方面的管理 　　1..与学生直接相关的:包括实践活动动员的细则,实 践活动纪律要求,各个岗位的操作规范,设备操作与维护说 明书,实训加r的工艺文件,原材料领用办法,工量具借用 办法,教学与试验仪器的使用和维护条例,实践活动评定指 标体系,实践活动的评价办法,实践活动的规章,实践活动 人员缺勤时处理办法等. 　　2.与教学及管理相关的:包括实践教学活动大纲,实 践教学活动内容与时问安排,教师考核细则,年度培训与教 研活动计划,实践教学活动成绩处理与发送,与各系联络办 法,指导人员意外缺勤时的应急措施,突发事件的应急措 施,事故的救助措施,与实践教学活动有关的通知,文件管 理,信息反馈处理措施,学生实践教学活动质量调查,学生 所在系满意度调查,社会满意度调查等. 　　三,加强实践教学,成立院实践教学学术委员 　　会,负责审核制定实践教学计划 　　主张成立学院实践教学学术委员会,其主要工作是承担 实践教学计划,教学大纲的审核,制定的大纲要体现能力培 养,同时全程检查指导实践环节教学工作,监督,检查答辩 过程,培养高素质实用型和技能型人才. 　　四,加强对教,学,考的全方位的质量监控和教 　　学伞棵管坪 　　高职的实践教学包括实验,实习和实训,实践教学是教 学过程中的难点,难在学生的接受,难在教师的教育理念, 难在实训基地的配合,难在教学效果的合理评价.提高教