济南出版社（初中一年级）七年级生物上册激素调节_课件1.pptVIP

外分泌腺 内分泌腺 ↑ ↑ 分泌物通过导管排出 分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处 　　 激素概念：激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 特点：它在血液中的 含量极少，只有百分之几微克（1微克＝1/1000毫克），但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活动，却起着重要的调节作用。 外分泌腺和内分泌腺比较 对比 外分泌腺 内分泌腺 导管 有 无 分泌物 唾液、汗液、消化液 激素 输送方式 通过导管输送 随着血液循环输送 人体主要的内分泌腺及所分泌的激素 垂体：生长激素 甲状腺：甲状腺激素 胸腺：胸腺激素 肾上腺：肾上腺激素 胰岛：胰岛素 卵巢：雌性激素 睾丸：雄性激素 垂体位于脑底部，卵圆形，大小如同豌豆垂体分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用。 垂体分泌的一些促激素，可以调节其他内分泌腺的活动。可见，垂体在内分泌系统中非常重要。所以人们也称它为内分泌腺之王！ 垂 体 资料一 幼年时生长激素分泌过多 。症状是过分生长，身材过高。 巨人症 : 巨人症和侏儒症形成的原因、症状。 侏儒症: 幼年时生长激素分泌不足 。症状是生长迟缓，身材矮小。 肢端肥大症： 成年时生长激素分泌过多。 症状是肢体肥大。 巨人症 肢端肥大症 生长激素分泌异常 侏儒症 资料二 实验一：破坏了蝌蚪的腺甲状，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样? 结论: 甲状腺：位于颈前部，喉和气 管的两侧。 甲状腺激素：是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。 1、甲亢：甲状腺激素分泌过多。 症状是患者有甲状腺肿大、眼球突出。 2、呆小症：甲状腺激素分泌过少 3、地方性甲状腺肿：缺碘使甲状腺激素生成障碍 症状是患 者长大后表现出身材矮小、 智力低下、生殖器官发育受阻滞等。 症状是脖子肿大，呼吸困难， 劳动时心跳快， 气短。 甲亢 呆小症 地方性甲状腺肿 资料三 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。 此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。 此实验说明： 胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。 几种激素的作用及缺乏时的病症 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 垂 体 幼年分泌不足患侏儒症 甲状腺 促进生长发育 2.提高神经系统的兴奋性 3.促进新陈代谢 1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢 胰 岛 调节糖的吸收、利用和转化 分泌不足患糖尿病 调节人体的 生长发育 成年分泌过多患肢端肥大症 幼年分泌过多患巨人症 3.身体缺碘时， 患地方性甲状腺肿 （“大脖子病”） 分泌过多患低血糖 激素调节与神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？ 面红耳赤、心跳加快、血压升高 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、 血管扩张、面红耳赤 激素调节与神经调节的关系 神经调节 激素调节 人体的生命活动 调 控 调 节 调 节 1.下列器官内分泌腺和激素关系正确的一组是（??? ? ） A.甲状腺可分泌促甲状腺激素 B.胰腺可分泌胰岛素 C.垂体可分泌生长激素 D.卵巢可分泌生长激素 C 2．在某些山区，能见到经过很长时间也不变态的大蝌蚪。根据这一现象判断，这个地区人们易患（???? ） C．地方性呆小症 B．地方性侏儒症 A．地方性甲状腺肿 D．地方性“甲亢” A 3．下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？? [??? ? ] B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺 A．唾液腺、肠腺、垂体 C．甲状腺、胰岛、卵巢 D．胰腺、皮脂腺、垂体 c 4. 下列与地方性甲状腺肿疾病无关的是[???? ] A．饮食中缺碘 ? C．甲状腺素合成减少 ??