14课《昆明的雨》.pptVIP

* 状元成才路 状元成才路 * 昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢？今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文《昆明的雨》。 1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，品味文中语句，体会作者语言运用的特点。 3.体会作者对昆明的雨的思念。 汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧。在短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹 的文人，中国最后一个士大夫”。其散文 《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。 点明了写作对象和季节，引起了回忆。 本文写于1984年5月19日，首次发表于 1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等 教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路， 还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家 乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、 故土、 故事的魂牵梦绕的怀念之情。 鲜腴（ ） 青头菌（ ） 黄焖（ ） 鸡草茎（ ） 松毛择（ ） 炽（ ）红 桂花绿釉（ ）鸡枞（ ） zhái yú jīng mèn jùn chì yòu cōng 避邪：用符咒等避免邪祟。 鲜腴：新鲜，肥美。 密匝匝：非常浓密的样子。 情味：情趣。 连绵不断：形容连续不止，从不中断。 张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。 1.作者“想念昆明的雨”，阅读全文，说说实际上他是想念昆明雨季的哪些具体事物？ ①仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花 2.昆明的雨给作者留下了怎样的印象？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。 1.本文题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ ①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点； ②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述； ③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。 2、第二段运用了何种表达方式?有何作用？在文章结构上有何作用？ 本段采用了抒情的表达方式，围绕“雨”，突出“想念”二字，表达了作者对昆明雨季的怀念，引出下文。 在结构上起到承上启下的作用： 承接上文的画面介绍，引出下文对“我想念昆明的雨”的缘由的叙写。 3、第3自然段和第12自然段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。 4、朗读3——5自然段，说说昆明的雨有什么特点？ 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 昆明雨季长，但不令人郁闷。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 明亮 丰满 旺盛 昆明的雨季有哪些特点？ 雨季很长，有所间歇； 气压不低，让人舒服； 雨季明亮丰满，草木旺盛。 5、本文用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。 衬托 用杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱之情。 2、昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 富有特色的缅桂花，并且带有雨珠，让作者心生柔情，感受到邻居的友善，而非思亲思乡。 * 状元成才路 状元成才路 *