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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 2015届高三一轮复习 新闻阅读专题 主备人：邵瑞丽 2015年3月 【教学目标】 1.掌握新闻文体的相关知识。 2.明确高考考纲要求、命题特点，探究新闻阅读的解题技巧。 【教学重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。 【教学难点】明确高考考纲要求、命题特点，探究新闻阅读的解题技巧，从而有效地提高正答率。 【课时】3课时 【教学过程】 第一课时 导入：近七年广东高考实用类文本考查情况: 年份 文体 篇目 2008年 科普文 《绝妙的错误》 2009年 传记 《黄侃先生二三事》 2010年 新闻 《让法律来保护阳光》 2011年 传记 《 梁宗岱先生》 2012年 访谈 《寂寞出学问》 2013年 科普文 《山水画中的地质学》 2014年 访谈 中央电视台《大家》栏目在罗哲文先生生前对他的访谈节选。 考纲导学 详见：金版学案P249，P228 考点透视。 二、体验高考真题 2010年广东卷《让法律来保护阳光》 见金版学案P249，P228。 掌握新闻文体的相关知识? （一） 新闻的定义及分类 新闻有广义和狭义之分。 广义的新闻是指消息、通迅、访谈、调查报告等报刊常用文体，因为这些文体都具有新闻的特性。 狭义的新闻指消息。 （二） 新闻的特性 1、真实性。必须完全真实，有真实性。 2、准确性。新闻要新，有时效性。 3、时效性。新闻一定要准确，即有准确性。 4、简明性。新闻要简洁生动，有简明性。 （三）新闻基本结构 标题、导语、主体、背景、结语。　 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。? ①标题： 特点：准确、凝练、新颖、醒目。 形式：有单行标题，多行标题。 多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。?　　正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。?　　副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。?　　②导语： 消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。 写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。?　　③主体： 对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。 ④背景： 背景是指新闻事实的历史状况，周边环境，与其他事物的关系以及内外联系。　　④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。? 　（四）六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。? 高考题型类解 （一）体会新闻标题的艺术性 【示例】 人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗 “吴××，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋友’时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。 ——《人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗》节选 题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题的妙处。 【参考答案】 ①这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比； ②高度概括了新闻的重要内容； ③语言简练而且形象生动，吸引了读者的阅读兴趣。 【方法小结】 1.分析新闻标题的表达技巧及其作用 2.分析新闻标题对表达新闻主题的作用 3.分析新闻标题对吸引读者的作用 4.分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用 5.分析新闻标题对群众获取信息的作用 课堂练习： 文本是 2010山东卷《“她只能活七小时”》金版学案教师版P252，学生版P231 题目：文章标题“她只能活七小时”有什么好处？ 【参考答案】 ①引用医生的原话，增强了新闻的真实性； ②紧扣新闻的中心，突出了各界人士在这“七个小时”中的生命接力； ③制造悬念，吸引读者阅读的兴趣，关注主人公的命运； ④记者营造出了紧张的气氛，与后文奇迹的出现形成强烈的对比，更能突出文章的主旨； ⑤读者通过标题能够获知新闻中人物的命运。 第二课时 （二）分析新闻内容的真实性