2017年10月9日星期一.doc

2017 年 10月 9日 星期一 下午半日活动 生活指导 指导幼儿正确使用筷子，养成良好的进餐习惯和节约粮食的意识。 室 内 游 戏 游戏名称 游戏《筷子小达人》 游戏目标 1、能熟练掌握使用筷子夹东西的技能。 2、了解一些文明使用筷子的礼仪。 游戏准备 各种材料的筷子、豆子、小球、小碗、报纸、皱纹纸团、海绵块等。 粘有动物头像图片的方盒子（嘴巴镂空，尽量大一些） 游戏玩法 引导幼儿玩多种形式的筷子游戏，帮助幼儿熟练掌握使用筷子的正确方法。 游戏规则 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《丹顶鹤》（复习） 游戏目标 练习单脚站立， 发展动作的协调性和平衡能力。 游戏准备 大型积木若干 游戏玩法 学丹顶鹤单脚立:单脚站立时，另一条腿屈膝离地，两臂可侧平举保持身体平衡。鼓励幼儿比比谁站的时间长，游戏可反复进行。也可左右脚交替练习、单脚站立地面上、单脚站在一块积木上、单脚站在地面上并且紧闭双眼、单脚站在两块积木上。 游戏规则 二、区域与自选活动 活动准备 平衡、毽子、呼啦圈 指导重点 平衡 2017 年 10月 10 日 星期 二 第 五 周 上午半日活动 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况， 2.家长工作：做好幼儿晨检家长工作询问幼儿在家又无异常，简单了解幼儿情况。 3.区域活动：语言区指导幼儿安静看图书 生活指导 学习正确使用筷子，节约粮食。 主题名称 《骄傲的中国人》 集 体 教 学 活 动 活动名称 音乐活动《国旗、国旗，红红的哩》 活动目标 感受歌曲坚定、自豪的爱国情感。 能感受并唱准歌曲中连贯或跳跃的乐句。 通过歌唱国旗，加深对国旗的认识和了解。 活动准备 歌曲：《国旗、国旗，红红的哩》音乐（见资料包），图谱。 活动前组织幼儿参加升旗仪式。 活动过程 出示国旗。 教师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？（幼儿观察国旗后讨论回答。） 教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好？ 谈论有关国旗的话题，加深对国旗的了解。 教师：中国的国旗是什么样的？ 教师：什么时间、什么地方会升国旗？ 完整欣赏歌曲，初步感受歌曲风格和歌词内容。 教师：仔细听一听，歌曲里都唱了什么内容？ 学唱休止符部分，教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。 再次倾听歌曲，感受歌曲中连贯、跳跃的演唱方式。 教师：请小朋友再完整地听一遍歌曲，说一说歌曲中都有哪些不同的唱法。 教师：请小朋友再完整地听一遍歌曲，哪些地方是跳跃唱？ 分段学唱歌曲，着重引导幼儿表现歌曲中连贯、跳跃等演唱方式。 幼儿用多种形式表现歌曲练习巩固。 区域与自选活动 区域名称 数学区《分和记录单》 材料准备 投放《分和记录单》、小玩具、小珠子等。 活动目标 1、引导幼儿利用实物进行分和练习 2、体验数量分和变化的有趣。 指导重点 1、引导幼儿观察4的以内的分解、组合。 2、指导幼儿完成《分和记录单》的练习。 3、提醒幼儿用食物进行分和练习。 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《比比谁跳得高》（新授） 游戏目标 1.喜欢体育游戏，体验集体游戏的快乐。 2.熟练掌握游戏规则。 3.练习助跑跨跳过高度问20-30厘米的橡皮筋。 游戏准备 宽敞的互动场地，小椅子4把，橡皮筋2根。 游戏玩法 幼儿分成人数相等的两队，每队再分成AB两组，两组幼儿各成一路纵队，面对面站在场地两端的起跑线后。游戏开始，教师发出信号，A组排头的幼儿助跑跳过橡皮筋后，再向前跑至B组起跑线，拍排头幼儿的手，然后站到B组的队尾。被拍到手的幼儿立即向前跑去。如此依次迎面接力，直至最后一人。以速度快的队为胜。 游戏规则 1、在比赛过程中，小椅子的附近不要站人。 2、根据本班幼儿的实际情况，适当调整橡皮筋的高度，使劲儿获取“最近发展区”的良好发展。 二、区域与自选活动 活动准备 球、毽子 、呼啦圈等 指导重点 球 2017 年 10月 11 日 星期三 下午半日活动 生活指导 帮助幼儿了解秋季预防感冒的多种方法，学会保护自己。 室 内 游 戏 游戏名称 游戏《唐诗大PK》 游戏目标 1.欣赏、诵读不同风格的唐诗，感受中国词语的韵律美。 2.能够诵读2-3首唐诗。 游戏准备 幼儿每人准备2-3首唐诗。 游戏玩法 通知家长游戏内容，请家长协助幼儿准备2-3首唐诗。教师引领幼儿开展唐诗大PK活动，请幼儿轮流诵读准备好的唐诗，其他幼儿如果熟悉可尝试一起诵读，并在“唐诗大PK英雄榜”上记上一枚奖牌，最后选出班里诵读唐诗的小明星。 游戏规则 户 外 活 动 一、集体游戏 游戏名称 体育游戏：《打滑