青岛版数学四年级下册第二单元《平行四边形及面积》教案.docVIP

《平行四边形的面积》教案 教案基本属性： 教案名称：《平行四边形的面积》教案 教案信息：青岛版数学四年级下册第二单元信息窗1《平行四边形的面积》 教材分析： 这部分内容是在学生学习了长方形、正方形和三角形的特征及长方形和正方形计算的基础上进行教学的，是今后学习立体图形的基础。教学重点是：认识平行四边形的特征，探索平行四边形面积计算公式,正确使用平行四边形面积计算公式解决实际问题。 教学目标： 知识与技能：通过观察操作认识平行四边形；掌握平行四边形的面积计算公式，并能正确计算平行四边形的面积。 过程与方法：经历探索平行四边形计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。 情感态度与价值观：能运用平行四边形的面积计算公式解决简单的实际问题，在解决问题的过程中，感受数学和实际生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。 重点难点： 重点：探索平行四边形的特征，经历推导平行四边形计算公式的过程。 难点：探索平行四边形的特征，经历推导平行四边形计算公式的过程。 教学准备： 多媒体课件，剪刀。 教案设计： 一、创设情景，提出问题 出示水产养殖场情景图和虾池平面示意图 谈话：仔细观察情景图，你发现了那些信息?你能提出什么数学问题？ [设计意图]借助具体情景和有关数据使学生产生求虾池面积的欲望。 二、解决问题，探究新知 （一）猜想 1、谈话：求虾池的面积就是求平行四边形