高中思想政治必修1《我国的基本经济制度》教案　.docVIP

《我国的基本经济制度》教学设计 　 一、教学目标： (一)知识目标 1、通过教学使学生知记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的地位、作用，公有制的实现形式和公有制主体地位的体现。 2、理解公有制经济与非公有制经济的关系；结合非公有制经济发展的具体事例，说明积极发展非公有制经济的意义。 3、联系实例阐述我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性，认识我国现阶段的基本经济制度有利于促进我国生产力发展。 （二）能力目标 通过本课的教学，培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力，让学生理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国初级阶段的基本国情，符合三个“有利于”标准。 （三）情感态度价值观目标 拥护党制定的我国社会主义初级阶段的基本路线，增强贯彻执行基本经济制度的自觉性。 二、教学重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用 三、教学难点：股份制是公有制的主要实现形式 四、教学方法：讲授法与合作讨论探究相结合 五、课时安排：1课时 六、教学活动过程： 【导入新课】2009年10月，咱们济南成为了全国的焦点，尤其成了运动爱好者关注的焦点，这是为什么呢？？ 学生：第十一届全会会在济南召开 教师：非常好，看来大家也和我一样非常关注也很期待全运的开幕。承办这样大型的体育赛事可以间接带动我们济南经济新的发展，但同时将消耗巨额资金，