花城出版社／广东教育出版社小学四年级音乐上册(简谱）欣赏《毛利欢迎你》_课件1.pptVIP

欣赏《毛利欢迎你》 导语 同学们，大家早上好！又到了我们欢乐、轻松的音乐课堂时间。我将带领同学来一次快乐的音乐之旅，非常荣幸，我是今天的导游。同学们已经随着环球音乐探宝了解了欧洲、亚洲、拉丁美洲、美国、非洲等地的音乐文化，下面，请同学们跟着老师乘坐游轮一起去“遨游大洋洲”，我们去了解一下新西兰土著毛利族多姿多彩的音乐与文化。准备好了吗？让我们一起乘坐游轮出发了。 目录 一、毛利人 二、歌曲简介 三、学唱《毛利欢迎你》 四、课堂活动 五、课堂小结 新西兰的原住民，少数民族，属蒙古人种和澳大利亚人种的混合类型。使用毛利语，属南岛语系波利尼西亚语族。有新创拉丁文字母文字。信仰多神，崇拜领袖，有祭司和巫师，禁忌甚多。新西兰官方文献证明，毛利人是四千多年前从台湾迁出的原住民，毛利人参访台湾阿美族太巴塱部落祖祠，发现门窗开的位置、建筑梁柱等结构都和毛利人聚会所相同。 一、毛利人 毛利文化 毛利人极重视他们的传家宝物，如权杖、绿玉项链等，深信它们蕴藏着祖先的灵气。他们会将这些家传之宝传给世代子孙。 在新西兰，你会时刻感觉到毛利文化的存在。一个民族的文化深深地影响了整个国家的生活。同样，其中毛利人的碰鼻礼和纹面广为我们所熟悉。 二、歌曲简介 欣赏《毛利欢迎你》，边听边思考： 歌曲中新西兰毛利族的特点是什么？ 歌曲整体的感觉是什么？快乐？悲伤？还是平静？欢快轻松？ 三、学唱《毛利欢迎你》 课堂活动： 大家已经学会了演唱这首歌曲。而且唱的很棒，我们再来听一遍歌曲，让我们进入歌中，之后我们分小组演唱并用拍手来做伴奏，大家表演展示。 课堂小结 同学们总结一下，本节课你的收获有哪些？谈谈你对新西兰民族歌曲的认识。 我们要用开放平等的心态接受世界各国的音乐，增强多元文化的接纳与包容意识。 同时对音乐的体验和模仿能力、参与程度有所提高，能模仿新西兰的歌舞音乐等。 谢 谢