班级活动组织及管理课件(3-10章)考试复习要点.pptVIP

让我猜猜你的心 要求： 每组派出两位代表，抽取其中的一个项目进行游戏。 两人为一组，一人提示一人猜，提示语中不能出现被猜词中的任何一个字或同音字。（提示语限定中文） 在规定时间内猜出最多词语的组获胜。 翻叶子 每组选出4人 参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则：1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来 一切听我的 游戏规则：每组选一男一女，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”（双瘸），为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。 其中路障设置可摆放椅子，须绕行； 汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。 心理教育应该是一个系统工程，除了全面调动各方面的力量形成各种专业或日常的心理教育渠道外，还需优化教师和家长的教育行为，建立起良好的师生关系和亲子关系，营造一个充满关心、爱意、和谐的心理氛围。 第十章班级活动组织与管理 一、班级 （一）班级的产生 西方：昆体良关于班级授课制的萌芽； 文艺复兴时期著名的教育家埃拉斯莫斯。 耶稣会班级授课制的实践； 夸美纽斯正式确立班级授课制； 赫尔巴特对教育过程进行划分，进一步明确了班级管理的重要性。 中国：始于1862年的京师同文馆。 （二）班级的含义 同一年龄段，发展水平相当