关于指导学生进行科技创新项目研究的一些体会关于指导学生进行创新.pptxVIP

关于指导学生进行科技创新项目研究的一些体会;我今天介绍的内容主要有两方面：; 指导学生进行科技创新项目研究的根本目的是培养学生的创造力，即创造性思维、创造动机或兴趣、创造性人格和科学探究能力。; 因此科技教师在指导过程中所有工作都是围绕着培养创造力来进行的。具体的说有三个方面需要注意：1、由学生自己寻找课题；2、教师以引导的方式推动课题研究的发展，不要帮学生做课题；3、尽量让学生自己去准备需要的资源。;课题研究一般会经历以下四个阶段：;1、选择研究课题;奥斯本检核表法 缺陷发明法 ;奥斯本检核表法;物品原型 ;表2 奥斯本检核表法第二问：有无其他用途? ;表3 奥斯本检核表法第三问：能否借用?;表4 奥斯本检核表法第四问：能否扩大? ;表5 奥斯本检核表法第五问：能否缩小?;表6 奥斯本检核表法第六问：能否代用?;表7 奥斯本检核表法第七问：能否重新调整?;表8 奥斯本检核表法第八问：能否颠倒?;表9 奥斯本检核表法第九问：能否组合? ;表10 用奥斯本检核表法对电风扇进行创新的过程;表11 缺陷发明法 物品名称：-------- ;对课题进行筛选的四个条件：;2、制定研究计划;2－1 表12 课题研究分析表;姓名;2－2 表13 实验设计表;2－3 表14 课题研究计划表;