家教数学总复习——导数概念应用(文科数学)65474.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 20 数学总复习——导数概念与应用 1．导数的概念与几何意义 1．1 导数的概念 函数y=f(x),如果自变量x在x处有增量，那么函数y相应地有增量=f（x+）－f（x），比值叫做函数y=f（x）在x到x+之间的平均变化率，即=。如果当时，有极限，我们就说函数y=f(x)在点x处可导，并把这个极限叫做f（x）在点x处的导数，记作f’（x）或y’|。 即f（x）==。 1.2 导数的几何意义 函数y=f（x）在点x处的导数的几何意义是曲线y=f（x）在点p（x，f（x））处的切线的斜率。也就是说，曲线y=f（x）在点p（x，f（x））处的切线的斜率是f’（x）。相应地，切线方程为y－y=f/（x）（x－x）。 1.3几种常见函数的导数: ① ② ③; ④; ⑤⑥; ⑦; . 1.4 两个函数的和、差、积的求导法则 法则1：两个函数的和(或差)的导数,等于这两个函数的导数的和(或差)， 即： ( 法则2：两个函数的积的导数,等于第一个函数的导数乘以第二个函数,加上第一个 函数乘以第二个函数的导数，即： 若C为常数,则.即常数与函数的积的导数等于常数乘以函数的导数： 法则3：两个函数的商的导数，等于分子的导数与分母的积，减去分母的导数与分子的积，再除以分母的平方：‘=（v0）。 2 导数与函数的单调性以及函数的极值 2.1 导数与函数的单调性 一般地，设函数在某个区间[a,b]可导， 如果，则在区间[a,b]上为增函数； 如果，则在区间[a,b]上为减函数； 如果在某区间内恒有，则为常数； 2.2极点与极值 曲线在极值点处切线的斜率为0，极值点处的导数为0；曲线在极大值点左侧切线的斜率为正，右侧为负；曲线在极小值点左侧切线的斜率为负，右侧为正； 2.3 函数的最大值与最小值 一般地，在区间[a，b]上连续的函数f在[a，b]上必有最大值与最小值。求函数在区间[a,b]上最大值与最小值的步骤如下： ①求函数?在(a，b)内的极值； ②求函数?在区间端点的值?(a)、?(b)； ③将函数? 的各极值与?(a)、?(b)比较，其中最大的是最大值，其中最小的是最小值。 3 导数的综合应用题 3.1 导数的综合应用题,将导数内容和传统内容中有关不等式和函数的单调性、方程根的分布、解析几何中的切线问题等有机地结合在一起，设计综合问题。包括： 函数、导数、方程、不等式综合在一起，解决单调性、参数的范围等问题，这类问题涉及含参数的不等式、不等式的恒成立的求解；高考资源网 函数、导数、方程、不等式综合在一起，解决极值、最值等问题，这类问题涉及求极值和极值点、求最值，有时需要借助方程的知识求解； 利用导数的几何意义求切线方程，解决与切线方程有关的问题； 通过构造函数，以导数为工具证明不等式； 导数与解析几何或函数图像的混合问题，这是一个重要问题，也是高考中考察综合能力的一个方向 一 ：导数的基本概念 1 已知f(x)=x2+2f’(1)x，则f’(0)=( ) A 2 B -2 C -4 D 0 2 若函数f(x)=13x3-f’(1)x2+x+5，则f’ A -2 B 2 C -23 D 3 已知函数f(x)的图像在点p（5，f(5)）处的切线方程是y＝-x＋8，则 F(5)＋f‘（5）＝（　　） A　-2　　 B 2　　　C －3　　　D 3 4 已知函数的图象在点处的切线方程是，则_____________ 5 已知直线y=x+2与函数y=ln(ex+a)的图像相切，e为自然对数的底数，则a的值是( ) A. e2 B 6 设f(x)和g(x)是R上的可导函数，f’(x)和g’(x)分别为f(x)、g(x)的导函数，且满足f’(x)g(x)+f(x)g’(x)0，则当axb时,有（ ） A f(x)g(b)f(b)g(x) B f(x)g(a)f(a)g(x) C f(x)g(x)f(b)g(b) D f(x)g(x)f(b)g(a) 7 已知函数y= QUOTE (xR)满足f’(x)f(x)，则f(1)与ef(0)的大小关系式( ) A f(1)ef(0) B f(1)ef(0) C f(1)=ef(0) D 无法确定 二 函数的极值与值域 1 设函数f(x)在定义域内可导，y=f(x)的图象如右图所示，则导函数y=f ?(x)的图象可能为(　) 2 设是函数的导函数，将和的图象画在同一个直角坐标系中，不可能正确的是（ ） 3 已知函数f(x)=x3+2bx2+cx+1有两个极值点x1,x2，且x1?[-2,-1],x2?[1,2]，则f(-1)的取值范围