陈祖裕中国医药大学附设医院教学部课件.ppt

* 原則三：多元化學習 以導師為中心 以學員為中心 ??????????????????????????? didactic- experiential-leading experiential-leading to ‘in your head’ deeper discussion/ action/change understanding in behavior 領悟 體驗 領悟與體驗並重 * * 18年 原則四 * * 18年 教學週期 課程規劃 執行教學 教學評估* 全面檢討 記取教訓 適時回饋 * 評估：學員、教師、課程 * * 18年 What to identify or accomplish? Initiate the strategy or plan Evaluate the outcome of the strategy or plan What have we ascertained? The Shewhart Cycle W. Edwards Deming DMAIC：Define, Measure, Analyze, Improve, Control (6 sigma program) PDCA * * 18年 報告大綱 自我介紹 教學理念 醫學系發展藍圖 * * 18年 教學目標 能力超越水平：ACGME 6 general competencies 多元發展潛能：基礎、臨床、公衛、資訊…… 符合社會需求：專業素養?利他主義的實踐者 * 專業人員 * 18年 醫學系發展藍圖 教學發展 教學行政 教學研發 * * 18年 因材施教 了解每一位同學 落實及推廣student portfolio 加強導師制度的功能—教師培育的重點 師生親近系列計畫—教與學夥伴關係的建立 學前評估 多元化與制式化 評估結果連結課程目標 提升教材品質引導自我學習—建置資源教室 前5%的鼓勵與後5%的輔導 * 化繁為簡 多元教學 著重評估 因材施教 * 18年 化繁為簡 由淺入深：先予整體印象、循序漸進 促進明白記憶 故事主導、善用比喻 口訣、剖析 精簡內容： 目標導向 能自學則不授課 教學公式 配套：教學工具、資源教室 * 因材施教 多元教學 著重評估 化繁為簡 * 18年 多元教學 七法齊用 3D法 5步法 3D + RFR One-minute preceptor 蘇格拉底教學法 Medical simulation 即時回饋 * 因材施教 化繁為簡 著重評估 多元教學 * 18年 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 陳祖裕 中國醫藥大學附設醫院教學部 醫學系之治系理念暨未來發展 * 18年 報告大綱 自我介紹 教學理念 醫學系發展藍圖 * * 18年 我的經歷 北榮內科部住院醫師/部總醫師（72年8月至77年6月） 北榮內科部胃腸科臨床研究員（77年7月至77年11月） 北榮急診部主治醫師（77年12月至78年8月） 北榮內科部胃腸科主治醫師（78年9月至87年7月） 芝加哥大學醫學院肝病研究中心研究員（80年11月至81年10月） 中國附醫胃腸功能研究室主任（87年8月至88年2月） 中國附醫院消化系主任（88年3月至88年6月） 蘇澳榮民醫院內科主任（88年7月至88年12月） 中國附醫醫教會副主任（89年1月至90年6月） * * 18年 我的經歷 北榮教學研究部主治醫師（90年7月至98年3月） 陽明大學醫學院醫學系副主任（91年2月至95年7月） 陽明大學副教務長暨實習組組長（91年4月至93年12月、95年2月至97年12月） 北榮臨床技術訓練中心主任（93年5月至98年3月） 中國附醫一般內科主任（98年5月至98年8月） 中國附醫醫療品質部主任（98年8月至99年6月） 中國附醫教學部主任（98年3月迄今） * * 18年 我的經歷 財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會 副執行長（93年8月至97年1月） 畢業後一般醫學訓練計畫工作小組委員 性別與醫療工作小組委員 教學醫院教學補助計畫工作小組委員暨訪查委員 教學醫院教學成效指標工作小組召集委員暨評分委員 人體試驗委員會訪查計畫工作小組委員暨評鑑委員 新制教學醫評鑑基準研修工作小組委員暨評鑑委員 * * 18年 我的經歷 台灣醫學教育學會 醫學教育雜誌編輯 一般醫學訓練示範中心計畫工作小組委員暨訪查委員 OSCE小組委員 醫學研究倫理基金會/聯合人體試驗委員會 董事 委員 教育委員會執行秘書 * * 18年 我的經歷 台灣實證醫學學會 常務理事 其他 美國人體試驗委員會專業人員（Certification for IRB Professionals,