宿迁2015年初中生物复习指南.docVIP

生 物 学  单元复习与综合练习 第1单元 走进生命世界 考查的具体内容 能级水平 A B C 生物学 ——研究生命的科学 生物与生物学 √ 生物学的基本研究方法 √ 例题解析 例1．“离离原上草，一岁一枯荣。”诗中描述的生命现象说明生物具有的特征是 ( ) A.生长繁殖 B.呼吸 C.排出体内废物 D.对刺激作出反应 解析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产 生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特 性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“离离原上草，一岁一枯荣”描述的是长在草原上 的野草非常茂盛，一年又一年，秋枯春荣，岁岁循环，生生不已，说明生物能够生长和繁殖。 答案：A 例2．观察某装片时所使用的显微镜的物镜是40×，要想看到400倍的物像，应选用的目 镜是 ( ) A．20× B．15× C．10× D．5× 解析：显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。要想看到400倍的物 像，用40倍的物镜，再选用10倍的目镜就可以了。 答案：C 例3．下列关于生物学实验的叙述中，不正确的是 ( ) A.观察与实验是研究生物学的基本方法 B.进行生物学实验时，一定要遵守实验室的各项规则 C．测量误差是人为造成的，完全可以避免 D.生物标本可以帮助我们认识生物 解析：科学家在进行科学探究的过程中需要通过观察和实验来获得事实和证据。没有观 察和实验，生物学就不可能取得如此重大的成就。因此，进行观察和实验是我们学习生物学的 重要方法。实验室的各项规则，涉及实验仪器、药品的整理、登记，实验仪器的维护、保管，以及实验操作的规范准确和实验操作的安全，这些都是必须要遵守的。如果不遵守实验室的各项规则，不仅效果不好，甚至会出现实验秩序混乱，以致无法达到应有的实验目的，还可能出现危及师生安全的事故。由于仪器、实验条件、环境等因素的限制，测量不可能无限精确，实际的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异，这种差异就是测量误差。误差与错误不同，错误是应该而且可以避免的，而误差是不可能绝对避免的。生物标本是将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物。生物标本有利于调动学生学习兴趣，获取相关的生物学知识。 答案：C 第2单元 我们生活的生物圈 考查的具体内容 能级水平 A B C 生物与环境 生物生存的环境 √ 环境影响生物的生存 √ 生物对环境的影响 √ 生物对环境的适应 √ 生态系统和生物圈 多种多样的生态系统 √ 生物生存的家园——生物圈 √ 例题解析 例1．下列属于生态系统的是 ( ) A．草原上的羊 B.河水中的鲫鱼 C．湖中的生物 D. 一个池塘 解析：在一定的区域里，生物和环境相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。根据定义，草原上的羊、河水中的鲫鱼和湖中的生物，它们都只强调生物而没有环境。一个池塘，包括了生物与相关的环境，因此属于生态系统。 答案：D 例2．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗中所描写的影响鸭生活的非生物因素主要是 ( ) A．光 B.温度 C．水 D．空气 解析：题干选取的是北宋诗人苏轼的《惠崇春江晚景》中的两句，全诗是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这首诗描写的是一幅以早春景物为背景的春江鸭戏图。竹子和竹外开放的桃花，江水和水上浮游的鸭子，布满地面的蒌蒿和新出嫩芽的芦苇，以及靠经验预言欲上的河豚，这些都是江南早春的景色。 答案：B 例3．某兴趣小组为了探究“土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响”，设计了相关方案。下列 有关方案设计的叙述中，不合理的是 ( ) A.设计甲乙两组，分别作为实验组和对照组 B.在甲乙两组容器中各放人1条蚯蚓 C.甲乙两组容器中放人大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条 D.两组容器分别装入湿润和干燥的土壤后，应放在适宜的相同环境中 解析：实验应遵循的原则有对照原则、单一变量原则。在具体实验过程中，要控制无关变量，把无关变量控制在相对适宜状态；实验采用单一变量，以确保实验的结果是由于此单一变量的原因导致的。除此以外，实验一般都尽可能用多数的实验对象，以减少偶然因素造成的实验偏差。 答案：B