《别了-“不列颠尼亚”》ppt课件解析.ppt

周 婷 杨 兴 “东方之珠”——香港! 复习：新闻的结构 标题、导语、主体、背景和结尾 标 题 可分为引题、主题和副题。 导 语 放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。 主 体 是新闻的主干、核心。要求围绕导语具体介绍新闻事实。 背 景 对新闻事实进行解释的事实材料 结 尾 用来小结、展望、评价、激励等。 1、标题有何内涵？有什么独特之处？ 内涵：字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港； 深层意义，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱历史的结束。 句式：倒装句，主谓倒装，起强调作用 修辞：借代，英国又称“大不列颠及北爱尔兰联合王国”，用皇家游轮“不列颠尼亚”号指代英国，形象生动 2、导语在文中起到什么作用？ 点题，点明查尔斯王子和港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港。 揭示全文主旨，英国结束对香港的殖民统治，中国对香港恢复行使主权。 引出下文，指出这是英国撤离香港的最后时刻。 主体部分选取了几个场景？（用简明语言概括） 本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请快速阅读课文，找出这几个场景。 四个场景 第一场景(告别港督府）：6月30日下午4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。（2——4段） 彭定康和女儿离开港督府 第二场景（告别仪式）：下午6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（5——7段） 彭定康接过降下的旗帜 第三场景（中英易帜）：七月一日子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。（8——9段） 第四场景（“不列颠尼亚号”撤离香港）：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 （第十段 这几个场景的选取有何特点？ 明确：都是围绕着“英国殖民统治的结束，中华民族一段耻辱历史的结束，以及中国对香港恢复行使主权的开始”这一中心，也就是说作者在选材时，聚焦终结与开始。 启示：在写文章时，要围绕中心，选取典型材料。 新闻报道中往往要交代有关的背景材料，试找出课文中运用的背景材料，并体会它们在文章中的作用。 如文章的第4、7、11自然段。 现实场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实场景，并不是杂乱无章的。 背景材料的引入使得现实场景有了历史的纵深感和厚重感，丰富了文章的内容，加强了表现主题的力度。 探究文本，感受精彩 重读课文，你认为文中的哪些语句很精彩，意蕴深远，耐人寻味？说说你的理由，我们来共同分享。 1、但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。 文中多处运用了恰当的对比： 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 2、恰好构成这个“日落仪式”的背景。 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀，香港作为英国在东方的最后一块殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式” 3、大英帝国从海上来，又从海上去。 短短的十三个字，运用对比手法，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。中国人胜利的自豪之情，溢于言表。 课堂小结 本文围绕英国殖民统治的结束，以及中国对香港恢复行使主权的开始”这一中心，选取了英方撤离时的五个现实场景，并融入了与之对应的背景材料，使文章有了历史的纵深感。同时，这篇新闻字里行间都渗透着作者的情感，语言意蕴深远。 * 别了，不列颠尼亚！ * 别了，不列颠尼亚！