2016高考数学大一轮复习 1.3基本逻辑联结词、全称量词与存在量词课点件 理 苏教版.pptVIP

解 析 温 馨 提 醒 由于x2－2x＋1＝(x－1)2≥0， 即x2＋1≥2x，所以p为假命题； 对于命题q，当m＝0时，有－10，恒成立， 所以命题q为假命题． 综上可知：綈p为真命题， p且q为假命题，p或q为假命题． 答案　③ 判断和一元二次不等式有关的命题的真假，首先要分清是要求解一元二次不等式，还是要求一元二次不等式恒成立(有解、无解)，然后再利用逻辑用语进行判断． 解 析 温 馨 提 醒 二、确定参数的取值范围 典例：(1)若命题“存在实数x，使x2＋ax＋10”的否定是真命题，则实数a的取值范围为________． 解 析 温 馨 提 醒 方法一　由题意，命题“对任意实数x，使x2＋ax＋1≥0”是真命题，故Δ＝a2－4×1×1≤0， 解得－2≤a≤2. 二、确定参数的取值范围 典例：(1)若命题“存在实数x，使x2＋ax＋10”的否定是真命题，则实数a的取值范围为________． 解 析 温 馨 提 醒 二、确定参数的取值范围 典例：(1)若命题“存在实数x，使x2＋ax＋10”的否定是真命题，则实数a的取值范围为________． 方法二　若命题“存在实数x，使x2＋ax＋10”是真命题，则Δ＝a2－4×1×10，解得a2或a－2.故原命题实数a的取值范围是取其补集，即[－2,2]． [－2,2] 解 析 温 馨 提 醒 在与全称命题、存在性命题有关的问题中，