八年级数值学上册5.3鸡兔同笼课件新版北师大版.pptVIP

* 课题：5.3鸡兔同笼 问题2：列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些？ 前置诊断，复习旧知 问题1：解二元一次方程组的基本思想是 ，解法有 . 消元 代入法和加减法 （1）审：审题，弄清题目中未知量和已知量之间的关系，找出代表题目全部含义的________________； （2）设：设一个___________为x，其它的未知量用含x的代数式表示； （3）列：根据等量关系列出_____________； （4）解：解所列的____________，求出未知数x的值； （5）验：检验未知数x的值是否是方程的解，是否符合题意； （6）答：写出答语. 《孙子算经》大约产生于一千五百年前，现在传本的《孙子算经》共三卷，其中卷下第31题，可谓是后世“鸡兔同笼”题的始祖，书中是这样叙述的： 情景导入，引入课题 今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 鸡兔同笼 今有鸡兔同笼， 上有三十五头， 下有九十四足， 问鸡兔各几何？ 问题（1）： “上有三十五头”的意思是什么？“下有九十四足”呢？ 问题（2）：你能根据（1）中的数量关系列出方程吗？并判断方程的类型！ 问题（3）：你能