第4章视听媒辅助教学王.pptVIP

《现代教育技术——理论与应用》第4章 《现代教育技术——理论与应用》第4章 《现代教育技术——理论与应用》第2章 现代教育技术 王满华 副教授 3269801 wmh@zjnu. cn 第4章 视听媒体辅助教学 学习目标 1. 理解媒体和教育传播媒体的基本概念。 2. 了解视听媒体的基本类型与主要特点。 3. 了解常用视听媒体的工作原理。 4. 理解各种视听媒体的教学应用方式及其特点。 5 . 初步掌握常用视听媒体教材的制作方法。 一、教育传播媒体 麦克鲁汉的媒体观 媒体是人体的延伸 媒体也是信息 媒体有“冷”、“热”之分 媒体是导致社会变动的最强大动力。 从教育传播的角度 媒体是教育者进行教育与教学活动的中介手段，是受学习者学习的基本条件； 媒体研究即是信息通道研究，是整体教育传播系统中不可或缺的重要组成部分； 教学信息的有效传递有赖于媒体的活动，媒体的慎重选用是教学设计的核心； 媒体的演变密切地联系着教育的变革。 教育传播媒体 是传递以教育教学为目的，载有教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育教学信息的工具。 传统教育传播媒体 主要包括语言、文字、印刷材料、图片、黑板、模型和实物及教师的各种表情、体态等。 现代教育传播媒体 主要包括投影、电声、电视、计算机、通信网络等等。 二、教育传播媒体的功能与特性 教育传播媒体基本功能 传递信息 存储信息 控制学习 现代教育传播媒体的特殊作用 给教学活动提供具体的经验 使学习者的思维活动正确 改善学习者的行为态度 优化教育教学过程 教育传播媒体的基本特性 教育传播媒体多样性； 教育信息传递的复杂性； 教育传播对象的特殊性； 教育传播媒体的选择讲究经济实用性。 一、幻灯机 制作原理 根据透镜成像原理 结构组成 光学系统、机械传动装置、电气控制系统、电源、机箱及散热部件等。 光学系统组成 光源、反光镜、聚光镜、放映镜头、银幕。 三、光学照相机 四、数码照相机 数码照相机工作流程 五、视频展示台 具有数字图像输出接口，通过PCI总线图像卡，计算机可以实时监视展台图像（25幀/秒），可随时存储静态图片。 水平解析度470电视线以上。 16倍图像放大，自动调节。 配有五方位臂杆及旋转摄像头，可以从任意角度展示三维实物。 通过配备的RS-232C控制接口，能从外部方便地控制展示台的操作。 摄像头下的35毫米幻灯片夹具可以稳固放置并清晰展示幻灯片。 六、视觉媒体应用 辅助教学方式 图示讲授法——在讲授教学内容时利用投影片代替黑板和挂图。 实物实验演示法——把实物、投影教具或实验演示器件等投影到银幕上，便于教师演示讲解，学生观察。 录音配合教学法——在用投影显示画面的同时，运用录音机配以语气解说，做到声画同步，以增强教学效果。 文字片：写概念、定义公式等 挂图片：放映静止画面 基图片：在基本图形上逐渐添加 复合片：用几张分解的画面来叠加组成 活动片：用定片和动片的互动来显示活动效果 判别是否有胶面方法 哈气、刮、闻、着色 绘制法：即用手工绘制投影片。主要材料和工具是明胶片、透明水彩色、毛笔、划线笔和绘图墨汁。 复印法：是用复印机复制投影片。材料选用耐热（170?C以上）、厚度为0.03～0.05mm的聚脂薄膜片，制作时应将其固定在普通的复印纸上再复印。 计算机打印：是先在计算机上通过PowerPoint、Photoshop等软件设计、编辑出所需画面，再直接用打印机输出胶片。 第三节 听觉媒体 盒式录音磁带：由带基和磁性层组成。 普通磁带：中、低频特性较好，价格低，适用于一般语言或音乐节目的录音； 二氧化铬带：高频特性好，频率动态范围宽，适宜录制交响乐等器乐曲； 铁铬磁带：高、中、低频特性都较优越，适合录制各种音乐节目； 金属带：输出电平高，动态范围大，用作现场录制音乐节目时，真实感强，是专业录音用的磁带。 磁带维护：保证带盘平整；注意磁带类型开关选择；有保存价值的磁带应去掉防抹片；注意存放环境；定期运行磁带。 磁带的录制形式 激光唱机 激光唱机是集激光技术、精密伺服技术和数字信号处理技术于一体的高科技产品。 激光唱机组成包括激光拾音器、精密伺服机构、数字信号处理电路和数/模转换电路等部分。 激光唱机采用激光拾取信息，对唱片无磨损，操作简单方便，检索速度快，音色好，频响可达5?20000Hz，动态范围大，失真度小到0.003%。 CD光盘 CD是英文Compact Disc的缩写，即“小型唱片”，直径为12cm，厚为0.12cm。最长放音时间可达74分钟，是普通唱片的两倍。 CD光盘采用激光刻蚀技术，将声音信号用“信号坑”的形式记录在塑胶片上。 三、听觉媒体应用 辅助教学作用 扩大教育规模和范围 提供标准典型的声音示范 提供个