招投标模拟课程 (2).pptVIP

课程思路 实战类—招投标模拟 创造场境 找重点 提供解决方案 * * * * * * 对整个模拟过程做简要说明，对学生来说就是从看到招标公告开始，到最后接到中标通知书结束。 * 简要介绍每一个单元的主要内容 * 介绍课程的进展计划，几个关键时间点要求学生记住，这些信息在招标文件中也有。 如果老师需要调整授课计划，则需要调整片中的内容，并同步调整招标文件的日期约定。 * * * * * * * 广联达招投标模拟实训课程 招投标模拟实践课程 结构化知识体系需要系统整合 课程设计 毕业实习 岗位实践 专业课程体系 建筑工程预算 工程造价管理 合同管理与工程索赔 建设工程招投标实务 工程量清单计价 工程识图 工程造价电算化 房屋建筑学 …… 职 业 技 能 项目 关键事件 流程 载体 主线 重点 创造场境、梳理流程、找出重点、掌握工具 课程价值 为学生创造实战场景，通过体验掌握投标流程 通过实战掌握招投标过程中的重点环节 掌握利用软件解决招投标业务技能 通过软件使精确点评学生投标文件成为现实 课程简介 招投标场景模拟，通过实践活动，加强对招投标感性认识，缩短学生走上工作岗位适应期 通过模拟实践，对所学专业知识与实际的工作相结合，对以往知识进行系统的检验，从而巩固知识，增加理解，提高技能 通过一系列的任务活动，改变以往教、学、练的方式，加入竞争因素，充分调动学生参与的积极性 招投标模拟课程的目标 先进工具软件 最佳实践模式 广联达 招投标模拟课程 角色认知理解 投标决策体验 业务流程认知 实践场景体验 体验招投标 角色和流程 标书内容与构成 主流的评标办法 招投标全过程知识体系 掌握招投标 知识体系 清单计价软件 图形算量软件 电子评标系统 掌握工具软件的使用 军事兵棋推演 招投标模拟课程背景 高教招标代理公司作为XX学校办公大楼项目的招标代理发布招标公告，由学生组成6~7个建筑工程公司接受邀请进行投标。 模拟角色 投标经理 算量负责人 组价负责人 标书编制人 负责按照预算定额组价、计算措施费用、其他费用等，完成经济标投标书的编制 负责清单量审核、工程量计算，定额列项 负责指挥、控制和协调项目组成员按照招标书要求完成投标工作 负责整个投标文件的编制，以及招标方要求的文件提供 心态开放 亲历亲为 团队协作 换位思考 讲师角色 招标代理公司 发布招标公告 进行资格预审 发放招标文件 答疑，并接受投标文件评标后发布中标通知 评标委员会 提供交易场所 进行资料备案 组织开标仪式，并提供评标专家 引导者 提供过程咨询和协助，提供必要的资料和物品，并适时进行点评 资料介绍 教具 说明 教具 说明 招标 公告 工程招标公告文件 招标文件 全套招标文件 印章 各建筑公司印章 资格预审文件 投标的资格预审文件 工程量 清单 根据案例图纸计算的工程量清单 补充资料 其他相关的文本资料 招-投-评 全流程实践 发布招标公告 潜在投标人报名 资格预审 购买标书 招标人答疑 编制投标书 开标 发布中标通知书 评标、定标 招投标模拟课程流程 发布招标公告 潜在投标人报名 报名单位资格预审，确定投标人 投标单位购买标书，得到电子招标书 招标人答疑 投标人编制标书（经济标），提交电子标书 开标，评标和定标 发布中标通知书 沙盘比赛的形式和目的 比赛形式 小组竞赛 比赛目的 最终中标 团队协作最好 学习分享最多 课程单元设计 单元 单元标题 时间（学时） 单元1 规则介绍 1 单元2 资格预审和招标文件 3 单元3 招标文件答疑会 2 单元4 投标文件编制 28 单元5 开标与评标 5 单元6 中标通知与点评 4 　 合计 42 课程计划安排 整个课程预计6天完成 第一天上午： 规则和过程介绍 发布招标公告 投标单位报名，资格预审 购买招标文件，得到电子招标书 第三天上午9点：招标人答疑会 第五天下午3点：开标会 第六天下午3点：发布中标通知书，并进行点评 小组活动：组建团队 公司组建 选举投标经理 角色分工： 算量负责人 组价负责人 标书编制人 你们准备如何赢得中标合同 给自己一个激励口号 招标公告 工程概况： 建设单位：XX学校基建办公室 本工程为框架结构，层数为3层，建筑面积为5830.1平方米 地点：XX学校校内 资金来源： 自筹资金 招标方式： 公开招标 招标代理公司：高教招投标代理公司 主要任务 任务内容： 领取资格预审文件 填写资格预审申请表 提交资格预审申请文件 资格预审通过单位可购买招标文件 任务要求 中午12:00之前完成报名程序 下午2点之前，完成资格预审程序，并购买标书 集中答疑会 答疑内容 图纸 招标文件 工程量清单 招标文件重点内容讲解 招标范围 合同形式 评标办法 时间要求 必须相应的内容 文件格式、密封方式、盖