做更好的自己 课后作业.ppt

第一单元　成长的节拍 第 三 课 发 现 自 己 第二 课时　做更好的自己 课后作业 一、单项选择题 1. 科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人平常只发挥了极小的大脑功能，要是能够发挥一大半的大脑功能的话，可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书、拿12个博士学位……这说明( ) A. 人的潜能是多方面的 B. 人的潜能蕴藏非常丰富 C. 人的潜能是无法发掘的 D. 人的潜能是无穷无尽、用之不竭的 B 2. 一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明( ) ①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能 ③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A. ③④ B. ①④ C. ②④ D. ①② B 3. 奥托·瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，得到的评语都是“不可造就”。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。这一例子表明( ) ①每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点 ②每个人都要根据自己的长处、天赋、兴趣来确定自己的目标才能取得成功 ③每个人都要用自己的长处掩盖自己的短处 ④一个人取得成功的关键在于遇到好老师 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②④ A 4. “扬长避短”说的是( ) A. 要看到自己的短处 B. 只看到自己的长处而不要看自己的短处 C. 要看到自己的长处 D. 发扬长处，避开短处 D 5. 小刚和小明在小学时就是好朋友，读初中时又分在了一个班，在小学学习成绩不相上下的他们，在七年级却发生了变化：学科难度的加深使他俩成绩出现了波动，小明以考取高中为理想，战胜了困难，考上重点高中；而小刚感到前途渺茫，没有下苦功，只能坚持到初中毕业。由此可见( ) ①做更好的自己需要认真努力②战胜自我是自强的关键③付出努力才能成功④自强的人没有困难 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 6. 《老子》中说：“胜人者有力，自胜者强。”说明了( ) A. 自强的人不全都是勇于并善于克服弱点的人 B. 只要有力量就能战胜自己 C. 要自强，必须战胜自我，超越自我 D. 要战胜自己，首先要战胜别人 C 二、简答题 7. 阅读材料，回答问题。 小毛从小就立下大志，将来要当数学家。但进入初中以来，小毛总觉得自己的智力比不上其他同学。他在周记中写道：“我的同桌小强反应真快，老师一提问题，还没等说完，他就举手回答，而且回答正确。我怎么没有他反应快呢？我真笨！” 不正确。①通过自我评价来认识自己，通过他人评价来认识自己。②正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。通过不断改正缺点来完善自己。 （1）小毛在自我认识方面正确吗？请你告诉他应该如何正确认识自己。 ①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 ②做更好的自己，需要主动改正缺点。 ③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (2)人是不断发展变化的，小毛怎样才能做更好的自己? 三、综合探究题 8. 评价助我行：下面是对七年级(5)班李小贝综合素质评价的几个方面。 (1)你认为对中学生的评价，还应该补充哪些方面的内容? (2)请你帮李小贝分析一下，她在哪些方面需要继续发扬?哪些方面需要改进？ 略。提示：只要和中学生综合素质有关的内容即可。如诚实守信，乐于助人等。 需要继续发扬的：①主动学习，按时完成作业。②遵守纪律。③团结同学，尊敬老师。 需要改进的：①爱护集体，维护集体荣誉。②参加社会实践。 发扬优点，改正缺点。要爱护集体，积极维护集体荣誉。积极参加社会实践。全面提高各方面的素质。 (3)你认为李小贝要做更好的自己，应付出哪些努力？