人的生成和哲学育研究 .docVIP

人的生成和哲学教育研究 　　［摘要］人是一种特殊的存在，他有一个生成的过程，也即要“长成人”。人的生成离不开教育，尤其是哲学教育，哲学教育和人的生成具有天生的契合性。哲学教育不是要培养某种专门人才，而是培养人本身，即“使人作为人能够成为人”。反观中国的高等教育，由于远离了哲学教育的理念，它充满着功利性，注重“成才”而忽视了“成人”，高校沦落为职业培训机构和文凭的生产工厂。未来的高等教育必须注入哲学教育的理念，走理想教育之路、坚持人格教育与生命教育、加大人文教育力度，否则，将走上不归路。 　　［关键词］哲学教育；人的生成；高等教育；理想教育；人格教育；生命教育；人文教育 　　我国当代著名的哲学家高清海先生曾经有两句话：一句是“人的奥秘在于哲学”，另一句是“哲学的奥秘在于人”。这两句话充分揭示了哲学和人之间的关联，哲学是关于人自身的学问，人在哲学中发现了自身的秘密。合适的哲学教育对于人的生成具有重要意义，它是人的生成的必要条件。 　　一、人的生成 　　古今中外，有很多哲学家和思想家一直在寻找人的秘密，要解答“人之谜”。他们通过各种考察和思考，得到了许多关于人的本质的答案，如“人是理性的动物”、“人是会语言的动物”等，都曾是风靡一时或者影响持久的经典回答。然而，这些回答依然无法满足人对自身之谜的探求欲望。因为这些答案有一个共同的缺陷，那就是它们把人看成了现成性的存在者：人和其他生物，尤